下午，桂香老师一到เ办公室，就听说海涛๙同学被门卫逮住了，他中午违纪了，要班主任去领ๆ人。
总之ใ，忙碌了十天，一心扑在工作上，结果班级未抓好，教学工ื作也未做好。这个ฐ结果，是桂香老师自讨的，她又能怨谁呢？“我本是听别人的课评别人的课统领几百教职工ื的人，跑到这里让别人评头品足。整天被别人监视，别ี人说得对你得听，别ี人说得不对你也得听。别人有别人的是非标准。”
“老师，没有人会听的。他们都是不学的。才被调到เ这个ฐ班的。”唉，他们已经自暴自弃了。桂香老师在心里质疑学校开设这个班的初衷。她想去找黄强主任谈谈，办这个ฐ班不利ำ于差生的转化。她没有放弃这节课，继续声情并茂地讲着。
晚上，丈夫找到เ了毕市长（原m市市长）住处，他非常高兴要桂香老师赶过去吃晚饭，桂香老师也想去拜访两位老前辈，但走到汽车站，她又折了回来，一想到明天上午还有几节课要上，就不想再去玩，只想静静地躺一会儿，养精蓄锐。
回到办公室，老师们就开始了工作，六班班主任小月老师拿着名册为桂香老师逐一介绍：这个住得远，经常迟到เ；这个ฐ脾气很窜，经常闹事；这个是班长，很有正义感，可以留用；这个ฐ大脑แ有点毛病，他家长提交了医院开的弱智证明，不算考试分数；这个听力有问题；这个上课爱讲话，把他放在第一排；这个ฐ男生与这个ฐ女生在拍拖，已找过双方家长沟通过；这个ฐ上学期犯了事儿，暂时不发缴费单；这个ฐ爱唱歌，让她当文娱ຉ委员；这个比较爱表现，做事有热情，让他当劳动委员；这个ฐ很虚荣，爱听表扬等等，了如指掌，桂香老师专注地听着，认真地记笔记，像一个ฐ刚ธ入学而又懂事的小学生。介绍完，小月老师要去赶共速达的车，飞快地离开了！
她一人坐在宿舍里发呆：“昨天还想如何布置寝室，今天就发生了变化，因为ฦ这间不大的寝室不能ม由我一个人随便摆布，它属于两个人。我每动一件东西，都还要考虑另一个人的意见，我不能太霸气。‘同船过渡，五百年难修。’我能与她同处一室，也是今生的缘分，说不定以后独立了，还会成为ฦ一对好朋友，在这举目无亲的地方串ธ串门，说说心里话。”
“与其说特在意房子，不如说特希望有一个ฐ独立自由的空间。哪怕仅容一张床一张办公桌一把椅子也行。我特在意温馨的小家。也希望有一个埋藏**的地方แ，两个ฐ陌生人面对面住着，实在有一种说不出不适应感。”
桂香老师简单地吃罢早饭，给家里打电话；到门房借了报纸，在寝室里静静地读。
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