上午十点。我正在家里审定两套高中联考题。市教科所的刘ถ老师来电å话，要我马上去市教科所赶特刊â。
“行，领ๆ导说了算。”
台上的先生正在如痴如醉地阐释课改教育理念，用训诂学的话来说，就叫“我注五经”，用诠释学来讲就叫“尾巴摇狗”。我在心里对自己้说，赫胥黎先生的教育思想与当代的教育思想有很多相似之处，这至少说明了两个ฐ问题：第一，人类文明都有一个ฐ从过去到เ现在的展、绵延问题，如果有人想跨越式地飞过去，人为地改变文化展进程，就像鲁老夫子所说的那样，想抓住自己的头离开地球，注定是妄想；第二，在生产技术水平大致类似的社会经济背景下，教育思想总有其相似的一面。
有人在短信。
事情是这样的：所里早就布置了任务，明天，也就是3๑月23日，中学部的科研员和区属十所中学的校长、主ว任要到省城去考察几所重点中ณ学。考察活动为期三天。作为部门主任的得力助手，我是这次活动的具体负责人，回来之ใ后，还要负责写一个ฐ考察报告，上报区教委，所以，我还得准备准备。所谓准备，依我的习惯，也就是上网去收集一下有关这几个学校的资料，把自己้弄得像什麽都知道似的。出了门，总不至于要让别人瞧不上眼吧？
这个茶楼靠大街的左侧。楼门高大、魁梧，装饰得古色古香。一个ฐ魏体的“茶”字，高高飘扬在圆形门顶的上方แ。两个靓妹满面春风地站在门口迎宾。她们身着白底兰花旗袍，脚上穿着圆口绣花布鞋，活脱把个ฐ丰满而苗条的身段子描了出来。
今天下了一天的雨，心里也潮潮的。打开邮箱，竟收到好多问候，生出许多难以表达的情绪，时间与空间的阻隔，或许让我们跟很多人只有借助各种现代化的设备来遥寄牵挂，也或许，许多人与人之间的情义，不需要特别的表达。
记得你提过：智者爱水，勇者爱山。真的有点怀疑ທ，从小挚爱大山的我，为什么就不那么勇敢？
我回信说：
谢谢你把我列入聪明人的行列ต。其实，我一点也不聪明。要是有哪怕那ว麽一点点的聪明，我也就知足了。我所谓的聪明，只是小聪明而已。
请原谅我的放肆。其实，我原本不想放肆。要说沙漠，我才是真正生活在沙漠之中。唯有慰籍我的是工作，是沉静在书中的精神世界ศ。还有，就是，自然状态的自然。
现在还有你。
在我的家庭生活中，响亮的日子几乎没有。我现在最怕电话铃响。因为ฦ只有很少的人才打家里这个电话，我的父母也就是这些少数人中ณ的一个ฐ。事情也就那ว麽凑巧ู