禁卫军总参议兼贵胄学堂总监张绍曾（日本士官学校第一期毕业），授少将；
混成旅副旅长陈宦（湖北武备学堂与日本士官学校第二期毕业），由锡良保荐，授上校；
4、文化层面：通过对典型文化与创新型文化的概ฐ括，来描绘出文化在观念认同、社会发展中ณ的重要作用…这也是作者硕士论文的主题；
8๖、场景层面：通过对历史事件的化描写，让读者有身临其境的体验，让他们觉得自己似乎ๆ也是剧中人；
当历史的车轮驶到เ1900年时，世界历史的整体规律愈发彰显…丛林法则ท战胜了仁义แ道德，残暴战胜了温馨――中国，这个古老的文明，遭受了来自西方แ文明最严重的入侵（包括已๐经西化了的日本，这始终是中ณ华文明最阴险的敌人）。八国联军在上给清帝国造成的损害微不足道，但是却打断ษ了帝国的脊梁，在骆驼背上压下了最后一根稻草…1้9๗00่，帝ຓ国面临着分崩离析的局面而无能为力，在步履蹒跚中，它走向了自我灭亡…
有能ม力改变这种悲剧ຕ性的后果吗？有人说不能，也有人说能ม，前者占据了上风，说出来的道理振振有词，从结构性矛盾到เ历史必然性，从统治政策到民族政策，从阶级基础到เ生产力因素า，无数个ฐ因素า指向这个ฐ结论…也有人说能ม，但他们的声音是微弱的。因为，他们的判断ษ是建立在假设的基础上“如果…”、“假如…”、“要是…”这是他们通常的话语。
反驳的声音很尖刻，历史没有如果，没有假如…但是，一旦考虑如果，会怎么เ样？
如果？没有如果！相信线性发展的人声嘶力竭的人叫喊着。
真的没有如果吗？但是如果有了如果该怎么เ办？很不幸，这种思维从来不在这些正统人士的思想意识里，在他们被各种结论和事实装得满满的脑แ子里，唯独没有如果…
可真的有如果了怎么办？当机遇总是垂青于那ว些有准备的人。令人欣慰的是，r大历史学博士生林广宇做好了这种准备。
一场突如其来的地震打断了文科大楼ä中原本激烈的辩论，凄厉的喊叫声穿透整个ฐ夜幕。“地震啦…”这是林广宇在失去知觉前所听到的最后三个字。