可偏偏老师就是喜欢点我回答问题，他一直都是这样。可能是开学第一天第一次上听力课时，他让我们每个人用英文做一番自我介绍，我的自我介绍比较长而引起了他的注意，而在后来的提问中ณ对我答题的感觉也比较好的缘故吧！每次难一点的问题都会点到我，或是别人的回答有待完善之时，他也会把问题移到我这里。我从来没有让他失望过，每次在我回答完毕坐下时总会看到他脸上露出的那一个满意的笑容，有时候很明显，有时候又不易觉察。
上听力课的时候，老师按照以往的教学程序：先播放一段书上的听力材料é，然后让我们做题，接着请同学来回答。教室里很安静，大家都在认真听着，思考着，然后做题目。只有我还边听边沉浸在那本《夏至未至》的情节中，因为太喜欢这本书啦！为ฦ其中ณ人物故事情节所吸引而让我无法集中ณ精力去听讲。
我就这样在他的楼ä下等着，我还是第一次这么等一个男ç孩子。即使是那时的何西影我也未曾这么等过他。
路过他的寝室，他说：“你等我一下，我上去换换衣服就下来，我还穿着球衣呢！”他笑言。
“你怎么现在还记得啊！”我惊奇地问。
看着我曾经写的诗，这一首曾在图书馆里写的诗，因为最近思虑太多，我可能已经将她遗忘，而现在有人又将她呈现在我的眼前，我的感触很多。
“好啊！”他愉快地说。随后他调出相机里的照片让我看。
“让我看看你拍的樱花。”他说在给樱花拍照引起了我的兴趣。
他没有看见我眼中ณ的泪光。我只是愿永久的居留แ在他的心里。隔着似乎有些许温暖的屏幕，我看见他缤纷的影子渐渐淡去，渐行渐远了。飘了，散了，醉成满心的思念。在我的心上。
几天以后，他已๐在异国。他匆忙地说：“为ฦ什么没能把你带在身旁？”这一句轻言细语已表明他所有的想念。我一笑：“我是雪啊，温暖会让我融化直至消失不见。”现在的我只能ม如此啊！
送行的路途总是让人感觉那么短，即使是再长的路程也让人感觉只用了短短的一瞬便已到达。但是送君千里，终须一别。
坐在她身边的我，赶忙拿出纸巾递给她：“阿姨，您别难过。”
如果可以
我一定不会说再见
因为我喜欢“四季恋”这个名字，我们便进去了。
“走，我们去吃饭啦！”他欣喜地说，他其实是把忧伤隐藏起来。
“瞧我，忘了招待你了。”
“你休息一下，别ี太累了。”
在这个深夜里，我怦然心动，只为一个ฐ男孩子，一个我明明可以与之在一起却失之交臂的男ç孩子，为他的内心世界与心语倾诉而心动。那是他的一颗心啊！
回到家中，我打开那个盒子，里面是一个水晶音乐盒，透明水晶球里有一位美丽的公主，背景是雪花飘零，很美丽的意境，很让人喜欢。水晶球的下面是一本锦缎日记本，那日记本含着淡淡的香气。我翻开来，看完每一页便被右下方แ的图形指向下一页，这些图形都是手绘的，很可爱的卡通画和美丽的花朵。他一定花了不少心事吧！图的下方แ写着：“请看下一页ษ。”从这里我看到เ了他的世界ศ。
有同学说：赶快把林清依的礼物给何西影。
顺着那些同学的目光，我看见了他，他正望向我这里，一副很友好的样子，他的脸上满是灿烂的笑容，他的眼眸里含着深深的笑意，闪着某种光芒。那光芒灼伤了我，让我变得如此羞涩，我的脸已经很烫了。
她看见了我的心不在焉，她清了清嗓子，提高音量说：“你们解出来了吗？我们请林清依来回答吧！她好像早就做完了。”
数学老师已近中年，但在这所学校里还是比较年轻的一位，有时候她还是很风趣的。
西影笑笑，望着我，对她说：“不告诉你。”他一副神秘的样子。
陶莎问：“西影，今年你给谁送了贺卡？”她率先打破了沉默。
“不烦不烦，有你在我很开心呢！”她一脸的期待，仿佛等待着那ว天的来临。
“才不呢，那ว样你会很烦的，我打扰了你们啊！”
“那ว好吧！”再犹豫下去就显得有些别扭了。
“你借笔记本给我都是毫不犹豫的，请你吃个饭却那么迟疑的不答应。呵呵，别担心，我也是这个学校的。而且，刚才我看见你回答问题很流利，我有个问题想问你。”他笑着说。
“好的，我也去。”
“不见不散。”
下了之后，我还沉浸在与他的交谈中，感觉似乎还有未曾说完的话。不知从何时起，对他便有了熟悉的感觉，而且这种感觉在几次的偶然相遇之后变得更加浓郁起来。
此刻๑有风从窗口拂过，花香飘来，让春天的夜晚更加美好。蓦然地想起，指尖划ฐ过的时光，那ว么短。
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