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第三十三章 陪酒 下

而袁平那边虽然自己้再也不用去给他送粥,可那天晚上他的表演非常到位,也很出色,让袁平不疑有他。比如原先去安排饭局这样的事,就轮不到เ朱代东,可是现在,袁平甚至有时会让他一起去。当然,朱代东也知道自己的身份,进了包厢,也只是倒倒酒,点点烟,僭越之ใ事那是绝对不会做的。

陈树立甚至还当着别人的面夸过朱代东,当然,这事没人告诉朱代东,是他“亲耳”听到的。而朱代东与陈树立现在也๣很有默契,陈树立想到的,朱代东有时提前就会想以。陈树立没想到的,朱代东也会想到。

李金只有初中毕业,也不知道是不是这个原因,他特别ี喜欢支使朱代东。谁让朱代东是个正宗本科大学生呢,他这个初中生支使起本科生来,能让他的虚荣心得到เ极大满足。

朱代东正在冥思苦想,忽然从门外传来一个笑呵呵的声音,不用猜,肯定是副乡长李金。他负责民政,整天一副笑嘻嘻的样子,再加上脸皮厚,上面的领导不管是骂也好打也好,都不能让他改变。但正是因为这样,反倒让他的工ื作开展得很顺利,每年为乡๥里着实争取了不少物质。他的脸皮反倒成了一种肯定,一种能力的表现。

说完之后,陈树立还是没有意识到,仍然说得很起劲,直到将稿子全部念完,也没有发现这个问题。可是朱代东却清楚的看到,坐在陈树立旁้边的袁平抽了抽嘴๨角。

虽然朱代东用龟息xx将自己的听力调到了最低,可是现在陈树立的声音在他听来,不异于惊天动地。

除了在工作上要做到เ位外,其他方面也๣不能让领导挑出毛病。这一点甚至比干好工作本身还重要,放在以前๩,朱代东绝对不会这么想,但是现在,却成了他奉行的准则。

而要做到这一点,朱代东的压力还是比较大的。在工作上,必须ี要让陈树立、袁平以及其他几位副乡长满意,这是基础,没有这个ฐ基础,他根本就没资格留下来。但是就算能做到这一点,也并不意味着他就真的能ม留下。

另外一处地方更绝,竟然是在猪栏上面。树木岭的人基本上个ฐ个家里都会喂猪,而猪栏虽然比住房要矮一些,但一般也都会建两层,下层养猪,上层用来放干稻草或是放杂物。这些人竟然想到去那上面赌博,就连侯勇也有些佩服他们。

见到这两处地方,侯勇在心里也๣不由感叹,现在的这些人啊,真是什么法子都用尽了。这两ä处地方,一处是在二楼ä的穹顶上。街面上的房子一般都是两层楼,可是在二楼ä之上,还有一块三角形的穹形,一般是用来装饰和隔热用的,平常人家也都是用来放点杂物什么เ的。可是这伙人却爬到了那上面,如果不是朱代东言之ใ凿凿,恐怕就算是他真的带人闯进去,也不一定能ม发现,在贴着房顶ะ的地方还藏着人在赌博。

梁巧与侯勇很熟ງ,侯勇介绍朱代东,说这是树木岭中学的老师,也๣是自己儿子的班主任,梁巧浅笑了一声:“朱老师๲,我敬你一杯酒吧。”

这次在包厢,梁巧ู还是一如继往的亲自接待,亲自写菜名,亲自带着服务员进来送菜。等到菜上齐后,又端着个酒杯进来敬酒,上次她原本也๣想跟无຀名道长喝一杯的,只是被他的吃相给吓坏了,最终还是没有来,用手抓着红烧狮子头吃,她开饭店这么久,还是头一回见到เ。

接下来就是写学生评语,花了他整整两天的时间才将所有人的评语写完。对于学生的评语,朱代东也比较重视,他得在通知书上尽量将每个学生的优点发掘出来,并且大夸特夸一番。考虑到学生家长的文化程序,还得斟酌用词,因此别的班主ว任一天可以搞定的事,他足足花了两天时间。

等到学校的期末考试结束后,朱代东进入最忙碌的时候,先是在学校改了几天卷子,然后统计分数,这次他班上的成绩相当不错。除了继续保持着原来的总分和平均分的第一外,年级前十名也๣有四名在他班上。

“说正经的,现在正是你修炼龟息xx的关键时刻,容不得半点疏忽大意,否则真有可能倒退,你总不能天天再在耳中ณ塞几个棉花吧?”无名道长哼道,他一本正经的样子,倒还真像那么回事。

“你什么时候会看相了?”朱代东笑道,其实自从看到唐涛江之后,他的这份伤感就渐渐在发芽,虽然事情过去了半年,要对于唐小丽,他还是无法做到完全释怀。

望着台下来自全市各个县市区的同行和教育局的领导,朱代东并不紧张,在台上侃侃而谈:“夸奖式教学是教师๲对学生的行为ฦ表现给予高度评价,用点头认可,微笑肯定,大姆指称赞,或是用夸奖的语言对学生给予鼓励,用以提高学生的学习主动性,提高教育教学质量的一种教学方法。实践证明,运用夸奖式教学,对于提高学生的求知xx,培养创新精神很有好处。经过几年的探索,我有如下体会……”

第二天在市教委的大礼ึ堂,朱代东第五个ฐ上场演讲自己้的论文。昨天晚上唐涛江让他好好看看论文,其实这篇论文早就印在了朱代东的骨子里。他原本记忆力就不错,到树木岭中ณ学之后,他发现自己的记忆力更上一层楼ä,几乎ๆ有过目不忘之能ม。这篇三千多字的论文原本就是他一字一句仔细斟酌而成,不要说背出来,倒背也๣是很流利的。

“失灵?你以为这是电视机?还是收音机?除非你死了,否则就没有失灵的时候。”无຀名道长重重的哼了一声,这已经表示他大大的不满了,以他懒惰的性