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随着孙美婵老师一声高叫，周围人都是一愣。因为所有人发言都是自愿的，被老师点名让发言可是头一份。李学文何许人也？有的人认识，有的人不认识。不管认识不认识，都想看看下文。这李学文周围一下子安静下来。原来安静也能ม扩散，安静圈外的人不知发生了什么，自然要小声询问。得到答案后也会转述给其他询问者。结果整个会场都安静了下来。
李学文正到处找着录音录像设备。忽听叫到自己的名字。抬头一看，好像全场都看着自己。不由的指着自己鼻子说：“叫我吗？”，孙老师忍着笑说：“对！就是叫你。你看同学们忧国忧民，以天下为己任。都发表了各自的见解。你也是个爱国青年，也可以贡献自己的意见嘛”。这明着是说李学文，实际上是对宋某人“空谈误国论”的批评。
李学文心想：“糟了，那ว个李学文还有台词儿”。说出自己不是原来的李学文吧，也不可行。这件事应该找有关部门慢慢解释。若此时说出来还不天下大乱。你想啊，长得一样，还穿着人家的衣服。说自己不是原来的自己，人家一定认为自己不是疯了就是故意捣乱。这剧组一天得花多少钱啊。看来自己้还得暂时演下去。只好说道：“对不起导演，我忘词儿了”。李学文距离孙老师有二十米远，必须大声说话。加上周围又安静，李学文的话可是全场都听到เ了。
这众人就是一愣，好半天没人说话。“吱……”，不知是那ว个女孩子忍俊不住地笑了起来。紧接着，“咯咯咯……”这是女声的娇笑。“哈哈哈……”这是男声的狂笑。“噗……”谁把饮料喷了出去。“咳咳咳……”有人被食物呛到了。这些笑声传播开来又汇聚在一起，变成了全场的狂欢。有的男生笑得满地打滚。女孩子们则ท抱成一团。李学文就惨了，同时有三四把嫩手变成的小肉钳连拧带掐。一边还笑骂。这个说：“小李子，你想笑死谁！”。那个说：“小文子，真是坏死了”。那个ฐ叫花金鱼的女孩被食物卡住了，弯腰咳个ฐ不停。大洋马一边拍花金鱼的背一边喘着气恨恨地骂：“你个死文子，你想害死谁呀！”，说完又“咯咯”地笑弯了腰。蓉蓉拧了一气，又揉自己้的肚子，喘息着说：“不行了，不行了，我的肚子都笑疼了”。
孙老师刚才说完李学文后喝了口饮料é。此刻咽也咽不下去，吐也吐不出来，笑又笑不出声。一只白嫩的手指着李学文，脸上憋的通红却说不出话来。李学文却感到莫名其妙。本想着被导演或付导演或助理什么的臭骂一顿，然后被赶出去。没想到เ却是哄堂大笑。不由á得问蓉蓉：“我说错什么了？”，本来笑声有所停歇，可众人见李学文一脸无辜的样子，又一本正经地发问。哄的一声又笑了起来。
“你还没完了！”，随着一声娇็嗔，蓉蓉的粉拳砸在李学文的肩窝上。“耍贫嘴也不看看场合。什么เ时候你能有个ฐ正形”。话语中颇有恨铁不成钢๐之意。此时孙老师好不容易把口中的饮料喷了出去。还没来的及喘气，第二波笑声袭来，弄得孙老师咳嗽连连。好容易消停些了，忍着笑用葱白似的手指遥点着李学文道：“李学文！今天我要批评你。大家到เ这里可不是游玩来的。岂不闻‘天下兴亡，匹夫有责’的道理。同学们来这里议论国事，都想为抗日救亡尽自己้的责任。这么严å肃的时候你却开玩笑。你可知错？”。孙老师虽然嘴上批评李学文，心里却很高兴。因为李学文的插科打诨破了姓宋的势头。此时见李学文傻乎ๆ乎的样子，越看越喜欢。
李学文为何犯傻，因为蓉蓉和孙老师的话在他头脑中掀起了风暴。联想到今天的经历。李学文终于想到เ，莫非我掉进了传说中ณ的时空虫洞，回到了过去？或是到了另一个相似的平行世界？那么我永远回不去了？来不及难过，马上想到了生存问题。自己顶替了另一个李学文，也许那个李学文就是另一个世间的我？可那个李学文的信息自己一无所知。也不敢问人。这时孙老师“你可知错”的声音传到เ。李学文只好说：“对不起老师，以后不会了”。孙老师笑道：“知错就好。不过我还是不能放过你，你必须参加今天的讨论。必须说说你对当前局势的认识。说的不好没关系，我们可以一起帮你分析嘛！”，说到后来竟有些大姐姐教训小弟弟的味道。
对抗日话题，来自后世的李学文自然张嘴就来。但他急于弄清自己้的处境。遂使出缓兵之ใ计道：“行，不过先让我想想”。孙老师道：“好！我们就让李学文同学想想。大家先自由á讨论”。轰得一声会场变成了菜市场，人群分成了无数小组说说笑笑。孙老师其实达到เ了目的，轻描淡写地破了宋先生的独角戏。姓宋的自然是恨得咬牙切齿。双方默默地准备着下一回合的较量。
这时李学文从衣服兜里模出了一本学生证。原来那ว个李学文是高中ณ二年级三班的学生。也是十七岁。看来我要永远做这个李学文了。一边心中ณ暗想一边翻书包。里面有钱包钥匙和一块瑞士产的大梅花夜光机械表。还有一些杂物。咦？内兜里有一张纸。李学文不敢拿出来，就在书包里面摊
开来看