当小玲取得好成绩的时候，妈妈要做的，是敲锣打鼓地庆祝，然后给孩子一个热切的拥抱，说：“我就知道小玲是最棒的，努力吧，孩子，第一属于你，冠军属于你。”
重庆市大渡口区有一个叫石洪英的妈妈，她生了一对脑แ瘫的双胞胎儿子，经过20่年的艰辛培育，她竟把其中一个ฐ脑瘫患儿送进大学，另一个孩子也学会打电脑，有自己丰富而充实的精神世界。她平时是怎么做的呢？
所以，非到万不得已๐，父母千万不要打骂孩子。《傅雷家书》的作者傅雷是一位严å父，儿子傅聪练习钢琴不够用功的时候，他会祭起体罚的法宝。当傅聪长大成人，成为着名钢琴家，离开自己身边，到เ海外生活时，傅雷却以各种方式表达自己对于儿子当年过于粗暴的管教方式的忏悔。可见，打骂，真是最无能，也是最贻害无穷的“亲子”
不过，孩子身上也有最悖论的一点：既ຂ希望被领导，同时又挑战父母是否够格来领导他。尤其是青春期的孩子，更会不停地挑战父母的底线，甚至会出口成脏，故意踩踏父母的尊严，说些诸如“你走开！”“你真笨！”“你不配当我的妈妈！”“离我远点！”之类的话。
火车到เ了北京，透过车窗，舒乙远远看到了接站的父亲，舒乙回忆说：“他很热情地接待了我们。我们一下火车，他一一跟大家打招呼，抚摸妹妹的脑แ袋。但是当我走到他面前时，父亲并没有像对妹妹们那样拥抱着亲热，而是大步迎上来，突然把手伸出来：‘舒乙๗，你好！’
真诚地和孩子握握手，在那一瞬间会有心与心的交流。
清晨，嘉丽起床去洗漱间刷牙洗脸，妈妈进来瞅了一眼，说：“哎，怎么又这样，先把头发梳顺溜了再干别的，这样才神清气爽。你看你，嘴里叼着牙刷，头发蓬ศ蓬着，跟个鬼一样！”嘉丽无奈地拿起梳子梳头发。
晚上，嘉丽放学回家，觉得很累็，想休息一会儿，谁知道竟然迷迷糊糊睡了过去。不知道过了多长时间，她被妈妈粗暴地摇醒，妈妈劈头盖脸就是一顿ู骂：“我还以为你在学习，谁知道你在睡觉。还不赶紧学习去！”然后，一把把嘉ล丽拽起来，推到书桌前坐下，“砰”
我心里恍然，老是接受至亲这样的评论，她只能有两ä种选择，一种是寻死上吊，把自己受伤的自尊心血淋淋地给人看；要不然就是拼命把它包裹起来，强自做出一副满不在乎的样子以自我保全。时间长了，或许她自己都觉得自己้是一个厚脸皮的人了。她穿小吊带裙上学，恐怕不是为了挑衅校规，而是实实在在地想吸引人们惊艳的目光，从而收获两句真心的“你真漂亮”的夸奖吧。说到เ底，没有哪一个ฐ人、哪一个孩子，甘心处于被埋没的地位，都想通过被夸奖来确认自己的人生价值。
这个女孩的话滔滔不绝，听得在座的目瞪口呆，不知道她什么时候对父亲攒了这么เ多的怨恨。最后，她总结了一句话：“我之所以这么在众人面前毫不留情地揭你的短，就是想让你体会一下，被人当面批评的滋味。”她的父亲脸都快埋进膝盖里了。
我很害怕。怕她年龄小，受坏人的骗；怕她受了挫折自己้七想八想，万一有个想不开……我被自己的想象吓得一激灵；还怕她误交损友，误入歧途。再说了，我是你妈，你说点心里话都要跟别人说，却背着我，说不失落，那绝对是假的……而且，再怎么说我也是过来人啊，知道的比你多，经验也比你丰ถ富，你凡事多问问我又不吃亏，能少走许多的弯路和歧路，干吗非得要跟个不怕虎的初生牛犊似的瞎闯，伤着怎么เ办？
同事的遭遇让我心有戚戚焉，真是天下最难父母心。
5·12๐地震后，妈妈问她有没有响应学校号召，给灾区捐款，她却白眼一翻，说：“你们才给我几块钱？还让我捐，我这个月吃什么เ？
不过，有的人虚荣心并不强，他们会因为要实现自己的人生价值，将虚浮不实的虚荣心浓缩成坚强勇敢的自尊心；而有的人因为没有建立对于“虚荣”和“自尊”的正确认知，将虚荣心像气球一样越吹越大，笼罩整个人生——从这个角度来说，虚荣，其实是自尊心发展的一个曲折的进程。
而我们要做的，是让女孩学着脱离大人掌控后，越走越稳。
小宛的妈妈也改变了策略，她不再强硬指责女儿，而是现身说法：
还有一次，吃饭的时候，女儿非常生气地跟我说：“我们学校有几个女生，又凶又霸道，有一天竟然在楼梯上堵着跟我要钱。”我非常紧张：“那你给了吗？”她说：“我还没给，老师来了，吓得她们又跑了。”我气坏了：“她们真不要脸！你等着，我给你们校长打电话，让他好好管管。”女儿一把拉住我：“可别，你告了状，万一被她们知道了，我会倒大霉的。”我说：“怕什么！有你妈呢。谁敢再找你麻烦我就找她麻烦！”我自觉这话说得豪情万丈，怎么也能给孩子仗胆撑腰了吧？谁知她居然翻了脸：“让你不要打你就不要打，我以后躲着她们不就行了？你这样一打电话一闹，最后吃亏的还是我。真是，以后什么事也不能跟你说！”
也许，就是因为我对她说的话作了不当反应和不当处理，所以她才会不再跟我讲心里话了吧？
那么เ，应该怎么เ做才能让孩子继续不设防地对我吐露心声呢？
针对以上失误，我确定了三个原则：