你看，倾听女孩的话外之音，就这么简单，它意味着你已经走入孩子的心灵深处，忧其所忧，乐其所乐่，不仅和孩子维持了亲子之爱，而且还和孩子缔结出真诚而美丽的友谊之ใ花。
还记得大概半年前，我和女儿曾经有过一次争吵。事情起因忘记了，不过在争吵中我说过一句话：“你是我生的，我还不了解你？你不就是想礼ึ拜天出去玩吗？”女儿一听这话急了：“你老说我是你生的，你了解我，可是你究竟了解我多少？我想什么你知道吗？我每天在学校过得怎么样你知道吗？你和爸爸训我的时候，我的心情什么样你知道吗？你每天就是问我三句话：作业做完了没有？有没有抄别人的？上课有没有认真听讲？再多几句都不会问，还说了解我，你太不了解我了！”
当小玲不能参加知识竞赛时，为什么不在家里给她举办一个小型的知识竞赛呢？虽然参加者只有爸爸、妈妈和孩子，但是，家庭里面活跃而好学的气氛，难道不是对孩子的最大激励？
当孩子背起书包上学校，被同学的恶作剧吓得哇哇大哭的时候，守在教室外的妈妈就会来到他们身边，轻声安慰。兄弟俩听不懂，妈妈总会伸出大拇指，不断ษ重复道：“孩子，你们是最棒的！”两ä个孩子也会伸出拇指，断ษ断续续说着：“最……棒，最……棒！”
沟通了。有一个杀人犯叫杨杰的，小时候非常优秀，会唱歌，爱写诗，还会拉小提琴，还是个鼓手。可是他和同样沦为ฦ杀人犯的二弟，和沦为ฦ包庇犯的三弟在成长过程中ณ，遭到了父亲毫不留情的打骂。有一次杨杰违背父亲不许游泳的命令，偷偷去了水边，父亲发现了，就扑上去，把杨杰按在水里使劲淹。有一次三弟杨辉上幼儿园时，父亲指着挂历上一个ฐ字问：“这是个啥字？”杨辉说这个ฐ字老师没教过，但他认识，这个字叫“年”。结果父亲不但没有夸奖他，还劈手给了他一个ฐ大耳刮ุ子，至今杨辉仍不明白父亲为ฦ什么เ打他。就这样，错了也打，对了也打；小的时候打，大了还要接着打，只要家长一不高兴，孩子就要挨打，活活打出三个逆子来。
这些行为或出于任性，或出于傲慢，或是想要悖逆，显然是在对父母权威进行公然挑战，理所应当受到严格的惩罚。不过，即使是巴掌迫不得已落在孩子的身上，也要注意，不要打坏了她，要把这种惩罚置于“爱”的前提下。具体操作时，爸爸可以执行家规，妈妈却要当一贴“创可贴”。孩子挨打之后，妈妈要跟她缓缓地讲明白：她哪里错了，为ฦ什么เ会挨打，虽然挨了打，但是爸爸妈妈仍然爱她，以后不要再说那ว样伤人的话了。这样一手鞭子一手糖，建立起父母的权威之ใ后，和孩子就能进行有效沟通，而不必借助和依靠强硬的打骂了。
接着用一双大手有力地握住了我的手。这一下把我弄得手足无措。因为ฦ这以前，在家里，父亲永远是叫我小乙的，叫舒乙๗就显得很正式了。”
有的父母可能会觉得很为ฦ难，和自己的女儿握手，这是多么เ奇怪的事情啊。其实，这样想的父母虽然从理论上接受了和孩子是平等的这一说法，心理上却仍旧放不下高高在上的家长的架子。一旦放下架子，就会觉得和孩子握手是很正常的事。你伸出去的手可以带孩子进入一个ฐ成年人的世界，这个世界里也许没有那么多的纵容和溺爱，但是却有足够的尊重和信任。
桌子上摆着早餐，嘉ล丽端起一杯牛奶就要喝，妈妈眼疾手快，一把抢下来，说：“早教你多少遍空腹喝牛奶不好，你怎么不听？先吃块面包垫垫再把这杯奶喝了。”嘉丽叹口气，懒โ洋洋地把面包塞进嘴里。
的一声带上门出去了。
所以，我给各位家长提出一个ฐ建议，请家长们当着大家的面，说说自家孩子的优点。这时我发现这个女孩木然的眼神似乎ๆ亮了一下。
良久，这位父亲抬起头，道歉说：“囡囡，爸爸对不起你，我一直以为ฦ喝酒是我自己的事，没想到เ因为喝酒带给你这么多的伤心。爸爸保证以后尽量不喝酒了，要喝酒也是尽量少喝。我也不打你了，我回去就兑现诺言，给你买mp3。爸爸是真的很喜欢你，虽然平时夸得少了点……”
但是，后来我想明白了：就是因为ฦ平时管得她太厉害，她才叛逆得越厉害。孩子确实是刚生下来的小牛犊，对她而言，整个ฐ世界陌生、新า鲜而热辣，散发着无比诱人的气味，比起我扶着她一步一步地蹒跚，她更愿意享受撒开两腿奔跑如风的快感。
但是，旁边的另一个ฐ同事却很冷静地说：“其实你的孩子也挺难的。”
我还得请同学吃饭呢！”爸爸说：“你每天上下学坐公交，把打的的钱省下来就够了。”她一听马上瞪着眼问：“你们捐多少？”爸爸妈妈说捐五百块钱，她不屑一顾ุ：“才捐那么เ点，还不如不捐，不够丢人的，不是我说你，爸爸你看看你自己，抽这种低档次的烟，穿这么烂的衣服，我都不好意思把你往学校领。你看人家别人的家长，挣大钱，光捐款就捐一百万，那样多光荣……”
而对于青春期女孩来说，她们的虚荣心的表现，就是要否定现实中的普通、平凡的“我”，编造出一个漂亮、高贵、出色的“我”，从而抬高“我”的身份，好让别人刮ุ目相看，然后获取赏识与尊重。为了追求这个目标，女孩会不惜信口开河、胡乱ກ吹嘘，讲派头、说大话。
小颜的爸爸对爱打扮的女儿祭起“宽严相济”