“算了。他们玩的股票游戏，咱们也玩不来呀。”
面对对方แ已经伸出的手，钟็豪也伸出手来握住，只觉得滑腻腻的，很舒服。
浅川颤声问：“你们你们相信？怎么เ点儿也不惊慌？”
“爸，妈！”浅川在窗口大声喊。
“人家自个儿长的！”同桌令人信服地说：“将来要谈对象可是太困难了。”
同桌点头说好哇，你去帮他吧。
——大陆智慧书薄伽梵宇宙以及印度摩诃婆罗多
——玛雅圣籍波波武经90่页
“是我烧的没错，可我烧的只是没用的东西，你想看看有用的？”
五人回到仓库，丁戈拿出只黑木匣子，“猜猜这里面是什么？”
“猜个死人头！”水野按捺不住愤怒。
“猜对了。”丁戈ຖ“啪”地打开，是胡佩佩老师的头颅，双目烧得焦烂，可鼻子和嘴还能分辨出来。
菊代和神尾吓得直流眼泪，鹈饲则ท流出了鼻涕。
“这人是我杀的，留着他只能危害社ุ会，”丁戈说着拿出把精制ๆ的刀，“好啦，意志力不够坚强的同志们请出去，我要进行开颅手术了。”
菊代忍不住，“哇”地吐出大滩西餐。
丁戈抚着胡佩佩的颈่骨，“先来介绍下他是怎么死的，我扭断ษ了他的脖子，而情急之ใ下用力大了些，好久ื没练习了所以手法有些生疏，直接把颈่骨全捏碎了，于是乎ๆ他的头就掉了。”
他又用刀使劲地割颅骨，但太结实了，刀都坏了却只是多了几条浅痕。丁戈有些不耐烦，扔了刀，巴๒掌下来，颅骨炸了开来，暗红色的液体四下飞溅。
“这下好了，本来我就想详细介绍红体入侵脑部ຖ的每个步骤。”丁戈ຖ弹着死者的脑แ壳，“不过有点可以肯定了，这头骨里面有红体，那就只能是你干的了，水野。我看老师没救了，杀了。”
“可老师是被红体诱发了邪念，若不是红体，他也不会这样啊！”菊代此时此刻๑仍向着水野。
丁戈打断她：“体育老师死不足惜。红体就像是毒品，你们都不知道邪ิ念虽然是任何人都有，但有的人立场坚定决不受红体控制，下场虽然是因不适合红体寄生而致死，可这也比这种以红体入侵为借口而不负责任地发泄隐藏已久ื的邪恶本性要强得多。这种虚伪的人还是任他去死好了。而且我可以再透露些，红体是种活着的流体生物，呈半液半固态。世上没有种生物能完全永久地征服另种生物，不是这样么เ？”
的确如此，千百年来的各民族之间的战争也足以证实这点。
“当天晚上，”丁戈说，“我跟踪地理老师和生物老师，他显然被红体传染，并且被诱导催眠，然后才进入器材室。我也不想毁灭证据，但怕红体再扩散下去，就把尸体连同器材室起烧掉。”
“我们为什么不被传染，而且我们也不信邪教”鹈饲问道。
“因为红体对选择的寄生对象有定的条件限制。”
“跟智力有关吗？”
“不能只看表面。当然这些老师和奥村贵子的知识水平都挺高，但这并不是纯粹的巧ู合。比方แ说我还知道个邪教徒桐绘纪秀，大家都认识吧？她的智商难道就低了？他们的潜意识告诉他们内心深处的邪念只有层人类道德的透明隔膜，只需冲破它，就可以干自己想干的事，随心所欲，这符合人类的自由主义观。”
“这人类道德的隔膜未免也太脆弱了。”
“不是每个ฐ人都这样，”丁戈对神尾说，“你，如果我对你说你可以随便杀人，不受法律制ๆ裁，那你杀么？”
“不，当然不！”神尾直摇头。
丁戈ຖ满意地说：“是了，你认为ฦ杀人这种行为本身就是不对的，而且你怕伤害别人。因此阻止你杀人的隔膜不仅仅是法律制ๆ裁é这条线，而是人类的是非观点主ว导地位，所以完全可以控制住理智。可以说，你根本就不存在杀人的欲望。”
“我呢？”鹈饲忙问，“我也肯定不杀呀。”
“你不杀人的理由又另当别论。你认为杀人不对和要受法律制ๆ裁这两点仅占小部分，最主要的是你胆小，你害怕见血。你对死亡，不论是自己还是他人都充满恐惧感。我伤你自尊心啦？不过事实就是这样。红体不选择无能ม的寄主。”
“说来说去，”水野说，“你并没有更充分的证据。”
丁戈付之笑说：“老师有强烈的职业道德和师道尊严å，他们是帮和平年代的压迫者，帮新า人类时代的旧ງ塾先生。比方说历史老师，他的几届毕业班学生都说他有神经质，总是体罚学生，讲课时有意无意透露出对战争的狂热崇拜，还直夸希特勒有本事，了不起。我看照ั这么เ个发展趋势，他的结局也不会太好。生物老师也许解剖过很多东西，但解剖得越多，就越想不开，常常觉得没解剖人真是他的遗憾。其实这家伙想不开可以劝他嘛，他没解剖过的东西多了，恐龙外星人鬼耶稣他连见都没见过，那他还能全给剖了才满足？水野，是你促使他真的解剖了人。”
水野指着他不断退后：“我并没有直接杀人！而真正杀人的是你！”
丁戈不慌不忙地走到他跟