踏在大街上，人“斗ç”地长大了似的。
《baທd》，好多饭店还没打烊。
“嘿嘿，泥菩萨终于说话了！”吕战逗任炼的乐。
丁杉杉笑说：“我又没说喜欢他，没必要这么เ认真。”
至于你的才华，我觉得我可以忽略它，其实每个人都有别人不具备的东西，只不过这种东西有人借以维生，有人作为理想，有人作为ฦ乐趣，人们并没有跟你展示他的那方面，但不表明他们就是你的手下败将，人的谦虚和直率就应该来自于对自己缺陷的惭愧，这样人和人之ใ间才更平等，人也才会更美好地看待这个世界ศ。你应该开心点。
林林洁
听大哥说，没跟父亲之前母亲身边只有一个瞎了眼睛的老娘，父亲看着心里不痛快，十**岁的女孩撑个ฐ家多不容易，而且大哥坦言母亲年轻的时候的确很漂亮，所以他宁愿军服一脱一辈子不当兵跟那女孩躺一块儿——成家了。
回来挑了三个月的泥巴๒，把泥巴一个劲儿地敷在家周围那全是石头的大坝子上，三个月后一座光秃秃的坝子就成了泥山，然后他想方设法给自己造的泥山漫山遍野地插上芦苇，之ใ后又是楠竹、磁竹、桉树、桃树、梨树、茶树、葡萄、桔橙，最后弄得一片又一片的绿，绿林子密不透风、冬暖夏凉，几十年后，竟然大树参天。
“你说吧。我们可以严肃探讨一下。”
“就是中国的全盘西化。其一、中ณ国人的思维有没有全盘西化？其二、中国的国家制度包括政治制度、经济制度、文教制度等有没有全盘西化？其三、中ณ国人与中ณ国人之间的关系有没有全盘西化？其四、中国人的语言习惯和生活习惯包括衣食住行用有没有全盘西化？其五、中国人现行的科学技术和文艺作品有没有全盘西化？我这么问你，不是说我已经承认了中国全盘西化，我要说事实是中国在大量地全盘西化，也有大量的是尚未全盘西化，这是个抉择时期，拿教育来说，中ณ国能不能全盘西化，要不要全盘西化，这都是一个ฐ问号。”
“那你说教育该不该全盘西化？”
“我跟你说，教育全盘西化那是个理想，可望不可及，是遥远的事情。中ณ国有这么เ大的人口，又要保证大众教育的数量，不是精英教育，所以取消考试在目前来说是根本不可能的。高考很残酷，本身考的东西根本不适用，拿作文来说，还处在考wwwxshuotxtcom
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《四书》范围，是道德项目，别ี人美国小学六年级就在写当前恐怖主义，咱们中国这些十**岁的成年人竟然还在写这玩意儿，单拿这个你就明白中国教育落后了别人起码五十年。”
“但是有个情况你忽视了，国家也在大量扩招啊。”
“扩招的矛盾会越发突出。一开始由原定1้30万人再扩招30่万人，后来更猛烈，当初ม大家挺高兴，但是到了今天就为难了，数量上去了，质量就托住了，为什么เ？很简单，这得从当初为ฦ什么要扩招说起。扩招的最初是由于当年金融危机，解决金融危机的办法是扩大内需，这是扩招的最初动机。扩招一来，好多东西都变了。首先国家投入国债资金，大规模开展高校基础设施建设，国家财政大幅度增加到教育投入中。教育成本是由家庭、学校、社会共同分担，家庭子女上学的花销就比原来大多了。这个时候民办教育也在加大投入。人是多了，但是学生公寓、餐厅、浴池、文体活动场所严重不足，教学行政用房、宿舍、食堂、仪器设备、图书等等也需要加大投入，这个时候国家除了有关部门投入外，更重要的是，必须引进社会力量。人多了，就业也会增加，创业也会增加，毕业生正式转入市场经济轨道……”
“可是你说的这些都是好事情啊，国家加大投入，社会力量引进，市场经济活了，竞争意识强了，教育设备也好了，最重要的是教育观念也变了，学生交纳大量学费，那就意味着他们有选择性了，学校得考虑他们的选择，尊重他们的选择，整体关系也正常化了，成熟ງ化了，这又有什么突出矛盾呢？”
“我不可否认正面的效益，但是你注意到เ没有，拿民办学校来说，学生会不会卖你的帐？填志愿的时候都瞅着那些叫得出名字的学校了。你再看咱们中国的东部和西部ຖ，西部的尖子生有几个想念西部的大学？教师又有几个想去西部？现在西部大开发，宣传得这么เ厉害，这种厉害的后面反倒可以反证出中国东西部发展严重失衡。而且引进的社会力量仅仅来自物质层面那还显得很单薄，拿互联网来讲，这里面的东西那才叫丰富，这个力量在宣传的时候被忽略了，你说这个怎么能被忽略？现在学费高了，家庭出支大了，没能力的就上不了大学，没钱上大学，国家让你贷款，说让你毕业后四年还清，这个时间太长了，现实的银行老总们能ม那么积极吗？再有一个关键问题，是不是每个人非要上大学？从一个人的知识增长来讲，一个优秀的环境那只是外界因素，真正的高手是要自觉、刻苦、有方法，即便他所处的环境很恶劣，那也不见得这对他就不利，‘黑’的看多了，才明白什么เ叫‘白’，而且恕我直言，现在大学生的环境还脱离社ุ会环境很远，是象牙塔，那是隔离式的教育，没有实践性，