来到医院院门大开厅内灯火通明可由á于时间尚早ຉ院内空无一人。
余波顺着农手指的方向看去只见前方公路上一位摩登女郎骑着一辆摩托车已๐经消失在浓浓的晨雾中。他；来不及辨认这位女郎究竟是谁急忙跑下台阶扶起农摸摸农已经摔的青肿的额头只见他的额头象炭火一般便说“哥你一定是烧糊涂了要么是想蕾姐想的发疯了你看她带着头盔不仅离你远且晨雾蒙蒙可见度低你怎断ษ定她就是蕾姐呢？”
听到农深情的呼唤她眼里的泪流的更凶了她伸出手把他的手轻按在自己้脸上语音轻轻地说“哥我的脸被她抓成这样如果不能复原你会像过去把我当成蕾姐那样喜欢我？爱我吗？”
教师整顿会议在区所在地——垌坤镇召开。
小妹没有食言踏上工作岗位后便开始了孜孜不倦的学习短短几月就通读了《教育学》《心理学》《教学大纲》工ื作上克勤克俭备教改一丝不苟只要有空便到田农班上随堂听课向田à农虚心学习、细心钻讨田农的教法与技巧。她发现田农的每门学科每堂课程的教学中始终把对学生的思想品德方面的教育放在首位。他是一位高超的简化家是一位出色的演讲师几经他引经据典几经他几个简短故事简单的比喻便被他勾勒、描述得通俗易懂ฦ永世难忘。尤其他也是一位顶尖的喜剧大师他诙谐的语言配以滑稽的动作与优美的姿势不时引起学生一阵阵开心的哄笑学生们就是在这种轻松活泼的氛围中ณ学得了知识受到เ了思想道德的教育与熏陶也正是在随堂听课的过程中ณ小妹更深刻地认识了田农渊博的知识与超人的才华更加深了她对田农的欣佩与崇敬还有爱意她觉得有缘能和田农工作生活这是人生难得的一大趣事她局的此生与农再也无法分割在农的教导下她成熟了许多稳重了许多至从农再她上班前与她进行了谈话后她的行为有了检点他们再也没有以前的那种戏闹、依偎和拥抱她为他在尽量克制着自己、改变着自己她只是把他的崇敬、对他的爱意隐埋在心底、赋予行动中每天她除了超额完成自己的学习和教学任务外她为ฦ他烧火、洗衣、整理床铺甚至帮他批改作业。当他夜间工作或学习时她会为ฦ他端去热茶、送去夜宵闲暇为ฦ了驱除他的疲劳、调节他的情绪为他弹奏、为他歌唱、为他舞蹈——她说她所做的一切都是为了让农多挪一点时间和精力去进行农机研制让他能早日实现自己的理想。
时间过的真快抢插的大忙季节说到เ就到。每当你看到เ知青和一队队收工ื而回的插秧姑娘手拄着腰那ว劳累痛苦的样子他的心似烈火在燃烧。一年又一年自己的插秧机研制仍象一个ฐ难产的婴儿迟迟难以问世总不能ม造福于人一种深深地自责与紧迫感驱使着他下决心重振旗鼓继续奋斗ç。于是他坐在灯前又开始了他的插秧机研制ๆ工作。
“哥鸡都叫了你还研究这个？说说看嘛这是个啥玩意？做啥用？”她不顾他的佯怒两手轻摇他的胳膊柔声央求。
大约十一点许一辆又一辆车身贴满‘向贫下中农学习、致敬’‘到农村去接受贫下中农再教育’等鲜红标语满载知青的敞篷汽车从颠簸不平的公路上缓缓驶来。
车下的挑夫们捆的捆、绑的绑挑上肩迅速离去。
现在他一面不断地摆弄着模型尽量找出它的不妥之处加以改良使它更加科学合理更加完美。同时也在苦苦思索着如何才能把这个ฐ模型做成成品机械用于田间操作。以得到人们的认可早ຉ日服务于农。
尊敬的肖伯
农静静地听着婶婶的劝导不住地点着头柔声说“婶您救放心地去吧我会照您说的去做马上天寒地冻您老试试万一不行还是早些回来穷苦我们苦在一起母亲走了您是家里的主心骨离开您这日子过得会更没意义แ——”他哽咽着。
这些天农的人生自*โ不仅受到เ胡娇的限制ๆ连正常的工作和交往也受到เ了胡娇็的极大干扰白天当农再学校上课的时候她会骂到学校“**入的只知上课上课你的肚子可捆起来老子是不得跟你一样捆起来的家里没米下锅你知道吗？”晚上回到เ家中每当农拿起书籍、报纸想读读书看看报亦或者写点什么เ的时候她也会指着农的鼻子大骂“你个牛**โ捣的还悠闲得起来？家里穷的叮当响你却百心不操回家只知道翘着二郎腿看你的书读你的报老子今天不做饭看你个ฐ*โ*养的看不看得饱肚子？”如果为了教学需要谱谱曲、哼哼歌那更是犯了胡娇็的忌讳那就别说吹吹笛子、拉拉琴了那些交往甚密的铁哥们看到เ胡娇็整天肿着脸骂骂咧咧谁会跑来农家自讨没趣呢？所以曾一时热闹非凡的农家早已门可罗雀、无人来往了。农已๐经完全成了一位家庭主夫更象是一匹蒙眼拉磨的驴赶到เ学校上完课后他得急急赶回家去洗衣、扫地、喂猪、烧火、做饭——胡娇็出工ื回家后还得为ฦ她端茶、递水、盛饭——农儿时的爱好、事业只得束之高阁不敢问津了。
“妈——我听你的我结婚我结婚——妈——”他抱住倒在地上的母亲。嘶声哭喊着。
母亲一直是昏迷的刚ธ到医院她却醒来了。在急诊室她不住地喊“农伢子——农伢子——”农匍在母亲身旁失声痛哭“妈——是儿不好惹你生气您您要挺住啊——妈——妈——你不能ม死——啊——妈——”母亲用她那颤抖的手握住农一改以前那种焦躁、那种愤怒的神情用一种慈善的语气断断续续地对农说“农伢子——我的宝贝妈知道妈懂强扭的瓜不甜是妈不好不该逼你你爱的、喜欢的是娜娜