之前我只想到会带给他们惊喜，却没想到这小小的举动会带来这么大的震撼！而这也给了我继续坚持的动力。
就算我忙恋爱把你冷冻结冰
我故意没话找话，“你们家就你自己้住吗？你父母是不是在外地啊？”。黑衣男ç生没有搭腔，我心想坏了，是不是惹怒他了？过了5秒钟（我心里数的）他才很低沉地答道：“不是，我父母住的地方离这也不太远。只是我从小就独立惯了，不喜欢和他们住一起，这处房子是我奶奶留下的老房子，离学校又近，所以我平时就自己住，都不怎么回去。”听着还真象有那么เ回事的。“哦！这样啊～对了，我还没请教你叫甚么名字呢？”我突然想起连对方的名字都没打听。“我叫梦严。”他回答得很干脆，应该不是现编的。“姓孟啊，那就是孟子的后代了？孔孟的后人可是有非常久ื远的家谱的，名字中ณ间的那个字就代表了他的辈份，我听过“令”还有“繁”还有“德”还有……你这个严字又是哪一辈的呢？我好像还没听过。”我滔滔不绝地说着，似乎在给自己壮胆。
屋里的陈设极其简单，进了门靠墙就是一个破旧的电视柜，上面摆了一台老式的2๐2寸电视；正对面是一个双开门的衣柜，上面的拉手已๐经不知哪里去了；和电å视相对的另一面是一张双人沙，沙的垫子早已被坐的薄薄的了，两边的扶手也是磨的锃亮；地上摆了五六个塑料盆，估计里面泡着一个星期的衣服；“我们就在里屋上课吧？”王鹏建议道。我小心翼翼地打量着，里屋靠墙是一张不大的写字台，隔着一步的距离就是一张双人床，床旁边有一台电脑แ，里面还放着嘈杂的音乐。
树上的知了懒懒地叫着，百无聊赖的语法课上所有人都昏昏欲睡，包括老师。我注意到เ搭老师抄板书的度很均匀，很象慢三的节奏。不过偶尔，他的粉笔会突然间滑落，然后他一边借故重新找合适的粉笔一边核对抄到哪里了。当然，下面的同学是不会注意到这些的，因为ฦ他们更忙于自己้的事情。这样的和谐是任谁也不忍心打破的，除了，英语疯子上官艾。
搭老师清了清嗓子，略带颤音的说，“啊～是啊～其实这个ฐ呢我也正想和大家强调一下，分词这部ຖ分是很难理解的，弄不好就容易出错，刚才可能是想例子才出现了笔误，是笔误啊～”这样的解释估计连他自己都很难接受，所以他连头都没抬，更是没有和我对视就直接转过身去。不过搭老师抄写的度明显慢了许多，而且写起板书来更加的铿锵有力，远远看去那ว些字似乎ๆ刻的一般，非常立体。我估计他是在后悔为什么刚才没把我正法，留แ了后患。
“老～师～”犹如划破长空的流星，又如激起涟漪的石子，上官艾这一声把同学和老师都惊醒了。搭老师缓慢地回过身，低了低头，将视线从老花镜里移了出来，“怎么？谁有问题么เ？”镜头又迅地切回到上官艾。“老师，”艾艾推了推镜架，“我是想提醒您，您的单词好像抄错了。”镜头回到搭老师。“错了？哪里错了！？”搭老师皱着眉头。“就是第一段的第三行中ณ间那个词，oco1i，您好像少写了个c，应该是oo1i，对吧，老师？”搭老师使劲翻看他之前的笔记，之后又拿起了字典翻查，无奈之下，勉强在o前面加了个不起眼的c。“感谢这位同学啊～没关系，老师有了失误也是可以提的吗～治学最主要的就是要严谨吗～”说完，搭老师转身继续抄写他的板书。上了一个ฐ学期的课，第一次听到เ搭老师这样的夸人，还真有点不适应，虽然带有点火药味。
第一战进展顺利，我略感欣慰，坐到เ位子上，却感到两ä道寒光向我袭来。余光中看到顾磊狠狠地瞪着我。我知道他一定在怪我惹事，不过现在和他解释必定是一顿臭骂，还是装作若无其事，继续下一步的计划。正在这时前面的同学递给我一张纸条，打开一看，果然是小米传来的，上面写着：艾艾，不要闹了好不好。你知道我多担心你啊。徐老师（也就是搭老师）气得很呢。穿梭重重肩膀的空隙，很快在第一排正中间找到了小米的身影。小米、我和顾ุ磊是铁三角，无论甚么เ事情我们几乎都不分开（睡觉除外）。不过我和小米的性格截然相反，她是绝对的乖孩子、好学生，无论甚么课都坐在第一排，不管老师讲的有多烂她都认真地记着笔记，回来后工ื整地整理在正式的笔记本上。而我则乐于和老师作对，挑战权威แ。我常常感慨教育体制的不完善，为什么逼着那么多人按相同的进度学相同的东西？自学不是更好？可以根据自己的需要和能力随时调整。那ว些老师也不过是重复地念着教材而已，换了是我肯定比他强多了！
周围有几个同学偶尔回头看看我，那眼神分明是对我的鼓励和支持！就像在街上有人吵架，一定会有伸出援手舍身劝架的人，他们讨厌争吵讨厌鸡毛蒜皮，看不惯就挺身而出。而吵架的人也通常都会因此而终止了无聊的谩骂，进入真正的身体接触阶段。或踢或挠，或抱或咬，总之ใ不到两败俱伤是不能算完的。而此时的我也是箭在弦上，不得不。运了运气，我再次站了起来，“老～师～～～”如果说上次那ว一声是将大家惊醒，那么这一次绝对让大家彻底打消了睡意。搭老师这次转身的度加快了许多，而且很准确地将目光落到我所在的角度。“甚么事？”搭老师语不快，语