孙吴冬忽然回想起老王头跟他所谈的小卖店合同问题，想借此落实一下。
“这个···”孙吴冬没想到他这一问倒把宋秀文问的有些尴尬，“房租费是单独立账的，就在学校总务处，由我负责，除了羊汤馆还有印刷室的房租费···”
孙吴冬丝毫没有注意与会人员的情绪和反应，继续着他的讲话：“众所周知，一所学校要形成良好的学生管理秩序，就必须要先有一个齐抓共管的氛围，也就是说咱们学校里的每一位干部ຖ、每一位教师都要负责起对学生管理的责任，而不是要把所有的管理学生的责任推给学校团委和春书记。要真是那样的话，春书记就是有三头六臂恐怕也忙不过来···是不是老师在课堂上有学生违反纪律也要春书记去监管啊！这样一来岂不是就成笑话了嘛！教师管理学生的责任咱们今天暂且不谈，今天咱们谈一谈学校干部管理学生的责任。也许有人要说了，咱们校委会干部不是已经明确分工ื了吗？我负责的是后勤工作，或者我负责的是教学工作，学生管理工作关我屁事？同志们，如果大家这样想那就大错特错了！在工作中明确各自分工是为了理清职责，是为了不要形成互相依赖而工作却没人干的局面，并不是说分工之后不是自己的工作就可以袖手旁观！革命工作分工不分家，说的就是这个道理！如果咱们有人在校园内碰见学生在打架斗殴你管不管？也许有人会抱着多一事不如少一事的原则偷偷溜掉了。也许有些人还会拿这种事情不在我职权范围之内来进行自我安慰，以此来求得一个心理平衡。可是，咱们扪心自问，你们的这种做法对吗？教育的概念是什么？这个大家肯定张嘴就来，不就是教书育人吗？可是，大家知道不知道？教育的根本在于育人，教书只是育人的一种手段而已๐，我们不能本末倒置。没有一个良好的学生管理秩序，谈何升学率和教学成绩？当然了，我说了这么เ多并不是要求大家放下各自手头的工作都一股脑แ地去做学生管理，而是要求你们做好应做的工作任务。咱们在座的干部每个ฐ人每周都有一次带班值班的任务，这项任务的性质就是协助校团委做好学生管理工作。这项ำ任务我们该不该去做？又该不该去做好？可开学这几天咱们大家都是怎么做的？有的是转一圈就溜到办公室去了，有的是象征性地带着值班人员走一圈就偷偷回家了，还有的人干脆就不露面！从早操到晨读、从午饭到午休、从晚自习到เ晚休，就靠春书记一个人带领着学生会的值班人员在校园内巡查。咱们这些值班带班的干部都到哪里去了？难道说春书记和那ว些值班学生就不知道累吗？难道说春书记就不知道去办公室吹吹风扇、喝点茶水休息一下吗？春书记为什么要这么做？为此我曾经问过春书记，春书记说这种每天不间断的巡查他要坚持至少二十一天，甚至是更长时间，春书记还说这样有利于学生习惯的养成。同志们，这是一种什么เ思想？这又是一种什么工作态度？是责任！懂不懂？春书记把学生管理工作看成了是他的责任，是他要认真去做而且必须要做好的责任！”
其一，这些校委会干部大都认为学生管理工作春天带领着学生会的值班人员日常做的已经够好了，他们每周一次的带班和值班工作属于可有可无的事情，做与不做都一样。所以，这些人就会少做或者干脆不做，有这种思想的人当不在少数。
春天进门后找了个ฐ角落的位置坐下，坐在旁边的孙成章递给了春天一支烟，春天点香烟静候会议的开始。
孙吴冬所说的会议主题让与会人员兴致倍增，尤其是孙吴冬接下来要谈的感想更是引起了不少人的兴趣。因为在孙吴冬要谈的这个感想里面，不可避免地要隐含着孙吴冬看问题的个人喜好，只要主抓了孙吴冬的个人喜好，那ว以后要想讨得孙吴冬的欢心也就抓住了努力的方向。
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“赵志强校长和钱进校长给学生减免的费用都包括哪些项目？”孙吴冬打断春天的话再次追问。
这是孙吴冬就任户山中ณ学校长以来的第二次签字，第一次是前些日子在酒后给总务主任宋秀文签署的学校基建单据。说实话，那ว一次的签字孙吴冬并没有体味到什么快感，再加上那一次签署的单据因为原学校会计邱英的“从中作梗”而迟迟未予报销，所以，孙吴冬认为他来户山中学后的第一次签字纯属“败笔”。而这一次的情况就完全不同了，这一次孙吴冬是在既有雄厚的资金支撑，又有俯首顺耳的会计“服侍”的情况下完成的签字，那感觉当然不同了。古人云“一字千金”，而孙吴冬这三个字差不多要“一字万金”了，这让孙吴冬心里感觉特舒爽。
在两个人的谈笑风生中，孙吴冬明白，他成功了。
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“对了，老陈！”孙吴冬眉头一皱，他没想到王一川这么不识趣，只好转过头对老陈说，“咱哥俩可好长时间没见了，今天晚上咱们来个不醉不休，也让你品尝一下户山镇小吃的风味特色···”
虽然有不少人对此事心里有看法，但因为ฦ这个话题太敏感，又牵扯到孙吴冬的权威，所以并没有人主动发言。大家都想等别ี人冲上去之后伺机在一旁敲敲边鼓、呐喊助威，没人想面对面地跟孙吴冬搞对抗。
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“王校长，谈一谈你的看法吧？”孙吴冬环顾一圈看没人发言，只好点了王一川ษ的名。