“先别下结论，我总觉得今天这集赶得有点莫名奇妙啊！”
“你还别说，不细想倒没什么，细想想，这事是有点儿蹊跷！”
现在，二十多天来直盼着要和莫夏捷见上面的美好愿望，折之间就要变成现实了！余俊贤的心里，就别提有多高兴了！
他用指甲掐了下自己的胳膊，生疼！他这才意识到，这切不是幻觉，而是真的！
“夏捷，你给李主任把情况谈谈吧。”说着，他们前后，已๐来到เ了李主ว任面前。李主任问明班级科目和考场序号，到里间很快翻出六年级数学卷子查，——你猜怎么着？
“那你刚才还和我磨那么多的嘴皮子干什么？”
远离父母，寄宿学校的学生，和天天在家食宿的走读生的最大区别，是寄宿生过的是学校的集体生活。
走读生就像散兵游勇，般是同村的几个ฐ人关系走得比较近，也容易结成个小团体。但相对于人数众多的寄宿生而言，更像盘散沙，乌合之众，在班里般成不了什么เ大气候，影响不了班级的大局。
然后他个挨个ฐ，手把手教他们照ั住描每个字，边描边教给他们写字的要领ๆ和注意事项：写字时首先要做到心平气和，心浮气躁是写不好字的。再者速度要慢下来。笔要握正，纸要按住，笔画，自然就能写好。
他对待工作从来就是这样：关注细节，注重效率。备课仔细深入，讲课头头是道，辅导尽职尽责；班级管理步步为营，环环相扣，兢兢业业，竭忠尽智。
同学们呢，难得有这么个ฐ放松调节的机会！虽然个个ฐ像服了兴奋剂似的，但他们和余老师配合得十分默契：队列严å整，步调致，口号响亮，响遏行云。
他更知道，孩子们之ใ所以和他配合得这么เ好，完全是被他这意外的手绝技给征服了！余老师是为ฦ了我们好，我们总不能让老师失望不是！
她叫莫夏捷，被他教到那年15๓岁，是他的第届学生；离开他时也只有17๕岁。本书最新免费章节请访问。
1病痛
“这也是同学们喜欢我的个原因？”
“那当然！你的到来，本身就够我们高兴的了，更可况还是这么个有故事有个ฐ的人呢！大家真的好喜欢！”
“谢谢你的鼓励！”余俊贤由á衷说道。
“谢谢您的信任！”机灵的莫夏捷调皮的回应。
“跺铃——”预备钟็声响了。莫夏捷站起身，“我该上课了，老师，再见！”说完，莞尔笑，溜烟跑向了教室。余俊贤站在办公室门口，凝视着她的背影，目送她直回到教室，这才慢慢收回了视线。
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9终于又见面了
莫夏捷实在搞不明白，这段