孩子的心理和意志都很脆弱，他们最希望得到理解和支持，因此，每一句激励的话语都将会成为孩子精神上的阳光；相反，每一句贬低的评语，都足以将他们脆ะ弱的尊严击得粉碎、让他们无地自容。
我心里恍然，老是接受至亲这样的评论，她只能有两种选择，一种是寻死上吊，把自己受伤的自尊心血淋淋地给人看；要不然就是拼命把它包裹起来，强自做出一副满不在乎的样子以自我保全。时间长了，或许她自己้都觉得自己是一个厚脸皮的人了。她穿小吊带裙上学，恐怕不是为了挑衅校规，而是实实在在地想吸引人们惊艳的目光，从而收获两ä句真心的“你真漂亮”的夸奖吧。说到底，没有哪一个ฐ人、哪一个孩子，甘心处于被埋没的地位，都想通过被夸奖来确认自己้的人生价值。
为此我还狠狠地教训了她一顿ู：“叫人是起码的礼貌，没礼貌的都是坏孩子！”结果收效也不大。
我很害怕。怕她年龄小，受坏人的骗；怕她受了挫折自己้七想八想，万一有个想不开……我被自己的想象吓得一激灵；还怕她误交损友，误入歧途。再说了，我是你妈，你说点心里话都要跟别ี人说，却背着我，说不失落，那ว绝对是假的……而且，再怎么说我也是过来人啊，知道的比你多，经验也比你丰富，你凡事多问问我又不吃亏，能少走许多的弯路和歧路，干吗非得要跟个ฐ不怕虎的初生牛犊似的瞎闯，伤着怎么办？
这种新า型思维的特点是把“我是一个幸福的人”这个ฐ结论放在前面，然后再列举一系列ต幸福的理由，这样即使个子比别人矮，也会如潘长江一样想：“浓缩的才是精华！”于是自卑的情绪烟消云散——你看，只要扭转思维的方向，每个女孩都是幸福的人。
5·12地震后，妈妈问她有没有响应学校号召，给灾区捐款，她却白眼一翻，说：“你们才给我几块钱？还让我捐，我这个月吃什么？
告诉她不能虚荣吧，她现在却一味地关注身材和脸蛋儿；告诉她走自己的路，让别ี人说去吧，她却又一味地关注大家会不会喜欢她；告诉她不能谈恋爱吧，可是她现在吃不香睡不着，就是动了“春心”
而我们要做的，是让女孩学着脱离大人掌控后，越走越稳。
要上学了，嘉丽刚迈出房门，妈妈把她又拽了回来：“怎么又穿这条牛仔裤，裤腿太肥了，不利落，昨天晚上我就把运动裤ไ给你找出来搁床头了，你没看见？”嘉ล丽ษ垂着脑แ袋蹭回房间换衣服去了。
看着嘉丽出门的身影，妈妈疲累地叹了口气；在她看不见的地方，嘉丽也疲累地叹了口气。她在想：自己今年都15岁了，还被妈妈牢牢地控制着，无法按照自己้