个人的童年是多么เ短暂啊，看着孩子们快乐的样子，家长们多么เ想延长孩子的快乐，不愿意让孩子早ຉ早ຉ失去个童话世界。
“圣诞老人每年都来”的意义不在于礼ึ物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另层更值得享受的价值。有年圣诞节的前周，丽文在外地，妞妞爸爸工作特别忙，没来得及给妞妞买礼ึ物，丽文给妞妞打了个电话说节日快乐，妞妞爸爸给她些钱，让妞妞自己替圣诞老人给自己้买些礼ึ物。妞妞后来说，那是她觉得最没意思的次圣诞节。虽然花样的钱，买样的东西，可方式不样，带来的快乐就不样了。
在孩子的眼里，爸爸妈妈带来的快乐่是无穷的，是多少钱也买不到เ的。金钱的损失，可以再去赚回来，可是孩子在成长中，失去了幸福，就会给其生带来遗憾和痛苦。父母给孩子个ฐ幸福的家，也就是给了孩子身心和谐发育的土壤；这种幸福，是孩子生享用不完的财富。
丽ษ文和先生拉着妞妞的小手，又都拎着两个大包，拉着箱子，在拥挤中走出西安火车站。春运高峰，真是人多如蚁。出了站，三个人好不容易找到小块空地，把包放在地上，商量下该住到哪里。广场上有很多小旅馆的人在招揽生意，他们不敢找那些人，怕上当受骗也怕跑得太远，想就近找个便宜又干净的旅๓馆，第二天上车也方便。
第34๒节：孩子的文明从成|人那里来
孩子的文明从成|人那里来
家庭是孩子生活和成长的重要场所，家长是孩子的第启蒙者。把个人的美德归功于他个人的用心和社会的培养没错，但不要忘了给从小抚养他的那ว个人挂上枚奖章。
而对于些“恶棍”，尤其是些刑é事罪犯，我认为他的家长没有权利得到同情。尽管他们的家长主观上没有把孩子引上歪路的恶意，但他们粗暴的教养方式扭曲了孩子的心灵，是他们步步地教会孩子如何恶劣地对待他人。仅仅把某些人的犯罪归结到เ社会时代或最多具体到เ学校那ว里，这是板子打在空气中ณ，不能够切实地找到问题的根源，不能触动家长们反思自己้的行为上。从人格成长的承接性和延续性来说，每个罪犯的家长都应该向他的孩子忏悔，向社会和人类忏悔。
只想对家长们说，不要因为ฦ孩子听话才爱他，不要因为ฦ他取得了某个ฐ成绩才欣赏他，更不要因为他不顺你的心就去打骂他。父母之爱应该是无条件的，对孩子的尊重也应该是无条件的。
我经常在书中和周围的人群中ณ看到，凡是优秀孩子的家长，他们般都很民主，遇到事情总是能ม心平气和地和孩子探讨解决，非常讲究方แ式方แ法——最基本的态度是