白队11号球员是个ฐ南美球员，脚下技术非常出色，面对李艺和后卫的夹防，一点也不在意，一边做假动作一边向底线推进，李艺和人包夹也就没有去分析白1้1的下一步动作，他现在在场上最缺的就是经验，而这种夹防的情况，是锻炼经验的好机会，用分析就没有锻炼自己的价值了。
救球成功后，李艺迅速从地上爬起来，抬头看了下场上球员的大致站位，迅速分析起长传角度和方向来。
可惜他的自我介绍最终只换来了一片白眼，正自尴尬时……
场上，罗斯托克的球员已经开始跑圈训练了，不过察赫胡伯并没有安排李艺加入其中，而是叫他去更衣室换好衣服后，在场边先自己热身，等会先给他来个身体测试。
而上帝ຓ禁区第一阶段（脑域开发30%ื—50%）功能ม就是《分析》
拿起父母床头的电话就拨打了110报jing电话【不用怀疑，鱼片查过的，德国的报jing电话就是11้0，和中国一样的。】
一天的训练完后，李艺像往常一样，打算去市中心的图书馆恶补恶补自己的足球知识，毕竟自己้对足球的了解还是不足。
走到半路，突然听到一声女人的尖叫，开始还以为是有女人遇害了内，李艺赶过去一看，才发现是本地很红的一个女歌手在隔壁街举行签售会。
看着现场喧哗的场面，李艺不由á大摇其头，以前自己最爱的就是这种热闹的场面，不知道为ฦ什么เ，这次回来后，看到这种场面就觉得头疼，还有，李艺也知道，自己้在足球场上的分析绝对是不正常的，这个有点常识就知道，要是各个ฐ球员都那么牛，球就没法踢了。李艺越来越肯定这一切和自己失踪那ว一年有关。而且真的有可能ม是被抓去做实验了，只是不知道为什么实验室会把自己้扔海里。时隔这么久了，李艺去回想，依然是头疼收场，所以干脆不去想那ว么多了。
苦笑着摇摇头，李艺转身向图书馆走去。
李艺今天在图书馆找了本关于盘带的书来看，看到上面讲解那些花哨的盘带动作，李艺一分析，感觉华而不实，浪费体力不说，效果还不一定好，而且作为一个德国人，李艺感觉虽然大脑แ也能分析出那些动作该如何做，自己却因为身体柔韧性和协调性的问题，应该做不出来，或者说是做不好那些花哨的盘带动作。
想到เ这，就打算站起身，把书放回书架。
“碰”“啊”寂静的图书馆被这突兀的声音打破了沉静。
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发生什么了呢，让我们把