“喂!桂香老师，你还在w中学吗？我是阿林！”熟悉的声音传进耳鼓。“你在哪里？晚上一起聚聚吧！”桂香老师兴奋地邀请。“今晚？聚不了了!ำ我回老家了。回来多好，借聘，借聘，何时是尽头？”阿林老师快乐่地说，“我炒掉了学校，也炒掉了借聘教师的身份。回来过我的安稳日子！”爽朗的笑声，解脱了的笑声，没有压力的人才笑得这么เ放肆！“放假回来玩吧！”阿林老师热情地邀请，桂香老师也爽快地答应，“寒假回家，我一定到你那儿住上一星期！”兴犹未尽地关了手机。无心批阅作业，思绪飘飞了……
到珠海的会务中ณ心，天色已晚，匆忙交会费，登记住宿。拿了锁牌，准备上楼。“你们是深圳来的吧？”一位颇有风度的老年男士问。“对呀，你从哪里来？”郑萍老师问。“深圳翠园中ณ学，他，明珠中学的。”颇有风度的老者指了指他身边的中ณ年男ç老师说。“我原来也在翠园中学高中部ຖ教语文，和他是至交！”明珠中ณ学的教务主任姓刘，很高大。
“劝退不劝进”，这看似简单，实则难办。每次流感来袭，班主任都很操心。很多家长平时不大关心孩子的学习，而一旦孩子生病不能ม上学时，他着急了。总是劝孩子带病坚持，到医院打一针ฤ，热度刚退下，就向班主ว任求情，要求回校上课。认为孩子耽误了课程就会从此一落千丈，就会前途无望。
“教学任务怎么完成呢？”桂香老师又在思考，怎样将学生的注意力引导到书本学习中来呢？她投影出备课时设计的题目：你了解朱自清吗？你能介绍他的某一篇作品吗？她随着上课铃声大喝一声：“上课！”学生还算乖巧，立马刷地站起，问候老师好。桂香老师指了指银幕上的题目，说：“给大家1้0่分钟，利ำ用网络完成这两道题，看谁完成得又快又好？”没到10分钟，就有学生举ะ起了右手。桂香老师不鼓励浮躁，没有出声，只是走到他的跟前，浏览他下载的资料é，叮嘱他阅读材料，回答问题要口述，而不能ม对着电脑屏幕念。
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忙碌了一天的人们从狭小的房间里走出来，汇聚到附近的广场上，唱歌跳舞，舞剑慢跑，比晨练还热闹。不时有穿着运动衣鞋急速从桂香老师身边擦身而过的锻炼的人。说深圳人爱读书，说深圳人爱运动，不如说深圳人怕落后，深圳人怕解雇，深圳人怕生病。深圳是一座年轻的城市，平均年龄为28周岁，怀揣梦想来到เ异地，总有一种衣锦还乡的愿望，总有一种不干出一点名堂誓不回家的决绝！身体是革命的本钱，要保住本钱，紧张之ใ后的放松，久对电脑之后的运