七日上午，去拜访了柳市的朋友夏岚，然后去看了一部ຖ电影，晚上想写一点感触，想发一发朋友圈。竟不知不觉越写越长，跟着意识流动，越写越多，然而写完才发现，其实已经是和电影无关了，不自觉的思想飞跃，把吴桐带回带初中、带回带高中、带回到“大学”，以及这些年来的一些经历。
七章内容，也就是第十二章至第十八章。即：第十二章曾经的歌；第十三章南乡的雪；第十四章伊娜；第十五章雪人；第十六、七章雪仗（一、二）；第十八章还是忘不了。
有朋友问：“伊娜是谁？吴桐又是谁？”说实话，我也不懂他们是谁，小说人物而已，拼奏出来的脚色。可能头在南宁，脸下桂林，脚在河池，手在北海，躯干在柳州，眉毛是电å视里的，眼睛是电å影里的，而鼻子是小说里的也都有可能，这么一个拼出来的人物，我是真不知道是谁呢？我也只不过是借用他们的嘴巴๒来谈吐一些我想说的事情而已，并不是具体的某个人，真的不是……
小说的价值本质是以时间为ฦ序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中ณ各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。
服务员见到位置上的吴桐，也跟着过来，问道:“先生，是和女朋友一起吗？”
1990年4๒月3日，白露村，2๐00่2๐年至2005๓年，就读南乡初ม级中ณ学，初中时与吴桐共班两年半，初一在8๖9班，坐在吴桐的前面。初二上学期转学到เ县中ณ学，下学期又转回南乡中ณ学，还是转回了原班级89班，吴桐又坐回到她后面。初ม三分尖子班，和吴桐还是分到เ了同一个班90班，在9๗0班还是坐在吴桐前面。初ม中毕业后，2๐005年2๐009年，高中ณ就读于宜县一中，高一在宜县一中ณ17๕6๔班。高一结束后分了文理班，分到เ文科172班，高二、高三一直在1้72班。20่09๗年补习时，在文（1）班。2009๗年高考后，大学就读桂西省财经学院，攻读会计专业，在会计审计学院、会计系、会计（1้）班学习四年。2๐01้3年大学毕业，就职sc公司财务部ຖ门。
吴桐〔bຘill〕（男ç主）
198๖9年5๓月2๐2日，隘村，200่2年至20่0่5年，就读南乡初级中学，初ม中时与伊娜共班两ä年半，初一在89๗班，坐在伊娜的后面。初二上学期伊娜转学到县中ณ学，下学期又转回南乡中学，还是转回了原班级89班，伊娜还是坐回在吴桐前面。初三分尖子班，和伊娜还是分到เ了同一个班90班，在90่班吴桐还是坐在伊娜后面。。初中毕业后，2๐0่05๓年200่9年，高中就读于宜县高中，高一在宜县高中150班。高一结束后分了文理班，分到เ理科159班，高二、高三一直在1้59班。2009年补习时，在理（2）班。2๐009年高考后，大专就读北海职业学院，读的是计算机应用专业，在电子信息工ื程系、计算机软件（1）班，学习三年。2๐01้2年大学毕业，就职dx集团柳市分公司，在通信部门做事，负责市柳市分公司的计算机网络、服务器、网站等维护工ื作，以及协助和指导县分公司，做好本级的通信工作。
思玲老师（男主ว启蒙老师）
吴桐的启蒙老师，是一位政治老师。初一第一个学期，做了89๗班一个学期的班主任，第二个学期辞去班主任职务，但是还是教89班的政治。初ม二第二个学期，调离南乡中学，调去了天河镇初级中学（伊娜也是这个学期转学到เ县中ณ学的）。老师调走后，处在青春期的吴桐，无人诉说内心的情绪，去乡的邮政所找了天河镇的邮编，开始了给老师写信。上高中ณ后，吴桐内心思想更为ฦ复杂了起来，也是情绪复杂化的年纪，心中的烦恼和苦闷不必初ม中少，但是也处在关闭内心的年纪，上了高中ณ后，和老师的关系处得都不是很好，又想起了思玲老师，于是从初中的信件里记下地址和邮ุ编，又开始给天河中ณ学的思玲老师写信倾诉心中ณ的苦闷。高考成绩出来了，不是好与不好的说法，是根本无法入眼的分数。于是心里很是愧疚，曾经在信里和老师侃侃而谈未来的事情，这样的分数，我又怎样去实现曾经夸下的海口呢。大学是上不成的了，就一个ฐ大专的分数。当时也主要看家里的态度，给读呢，就去读。不给呢，也另寻出路。父亲小时候没读过书，对上学的事情也很上心，父亲的意思是大专就大专吧，你想读，那就去。上大专后，无颜面对高中时对老师夸下的海口，一直不敢和老师联系，但是从未忘记过思玲老师。2๐0่12๐年初中89班十年聚会的时候，老师也到场了，时隔三年，终于又和老师见面了，但是内心的愧疚从来就没有减少，也不敢和老师谈论况。2๐0่12年毕业后，入职dx柳市分公司，参加工作后，困惑于破碎的梦想，也就把自己给封闭了起来，也很少再联系以前的同学朋友，包括老师在内。
黎昕（男ç主ว十几年老友）
孙正泽（男主初中、高中密友）
海ร哥（男主初中时期好哥们）
林欣妍（女主高中闺蜜）
夏岚（男主ว柳市朋友）
许晓静（男主高中ณ同