就在此时，船行至一个ฐ大码头，靠港补给。船上的艄公传来，要停在这聊城码头，歇到明日天亮。此时岸边的梆子响了两声，妙如在船舱里怎么เ也睡不着，就走了出来。
就在此时，船行至一个大码头，靠港补给。船上的艄公传来，要停在这聊城码头，歇到明日天亮。此时岸边的梆子响了两声，妙如在船舱里怎么也睡不着，就走了出来。
“那个ฐ姓马的，他没到เ处乱说吧？！”
“那个姓马的，他没到处乱说吧？！”
也是从那天起，自己的生活开始发生变化。
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傍晚时分，回到禅院谒见师傅时，慧觉大师已๐与谢氏讨论完毕，两ä人正坐在禅房木榻上博弈。妙如默默地静坐在一旁，看着他们下棋，还在一边帮他们斟茶倒水。
傍晚时分，回到เ禅院谒见师傅时，慧觉大师已๐与谢氏讨论完毕，两人正坐在禅房木榻上博弈。妙如默默地静坐在一旁，看着他们下棋，还在一边帮他们斟ต茶倒水。
“刻๑舟求剑！”说着就开始了。
“刻๑舟求剑！”说着就开始了。
“啪！”一记响亮的耳光声，在屋里响起，惊得两ä个人都懵了。
“啪！”一记响亮的耳光声，在屋里响起，惊得两ä个人都懵了。
其实是他发现，自女儿能看书后，他能教的书本知识，越来越少了。他也看得出来，每次在讲授时，女儿都是在敷衍他。被提问发难时，妙如都能轻松地回答出来。这样的学生，让当先生的很没成就感。到后来，干脆也不教那些四书五经和诗词歌赋了。开始教一些修身养的技艺。在琴棋书画ฑ上，女儿倒是学得挺认真，进步也挺大的。
其实是他发现，自女儿能ม看书后，他能ม教的书本知识，越来越少了。他也看得出来，每次在讲授时，女儿都是在敷衍他。被提问发难时，妙如都能轻松地回答出来。这样的学生，让当先生的很没成就感。到后来，干脆也不教那些四书五经和诗词歌赋了。开始教一些修身养的技艺。在琴棋书画ฑ上，女儿倒是学得挺认真，进步也挺大的。
然后是二妹妤如也开始启蒙了，每天呆在父亲书房外间里描红，成了妙如的同窗。妤如的进度，是按照一个ฐ四五岁儿童，正常启蒙教育该走的步骤，从描红学《弟子规》，讲故事开始。跟妙如从《千字文》直接跳到《幼林琼学》，再跳到《论语》完全不同。所以这两姐妹的学习进度也不一致，就练字时能在一起。
然后是二妹妤如也开始启蒙了，每天呆在父亲书房外间里描红，成了妙如的同窗。妤如的进度，是按照一个ฐ四五岁儿童，正常启蒙教育该走的步骤，从描红学《弟子规》，讲故事开始。跟妙如从《千字文》直接跳