“我们家『法法』就拜託妳囉。”
“『法法』，走囉！”
“『下列何者关于测量的叙述是正确的？（a）量身高时，由上往下看可能高估身高（）测量时估计值取愈多位愈準（c）量测食盐时，可以直接使用排水法测体积（d）测量后的平均值应该四捨五入到跟原来数据相同位数』这题你们怎么会错？”
“为什么เ你要故意把量身高的表尺拿颠倒呢？”
今天是我升上国二的第一天，其实只是暑假刚开始没多久，但在这种竞争力惊人的补习班，国一课程上完的瞬间就把我们当作国二生看待了，所以所谓无忧无虑的暑假我也只玩了两天，就要开始衔接国二的课程，国一的“自然与生活科技”这个ฐ科目，要的内容本来是学习生物，升上国二后，便转为“理化”这个ฐ完全陌生的範畴。
不过就在我冷静下来端详授课教师的脸蛋时，一个奇妙的感觉在我心中油然升起，难道这就是触电的感觉！？我们初次见面的理化老师长得超正的啊！
“这一题错的人最多，来，家庭作业第3๑8页第题，下列哪个ฐ物质的密度最大？（aທ）kg／d）．5kg／（d）”李祯ງ真老师检讨着上週多到哭爸的作业，我知道除了少数人之外，其他人都是用抄的。
“我建议大家学习新的观念时，多用联想的，设定某个情况是标准值，之后凡事与它比较，以做为ฦ概念的强化。像老师以前有朋友在学刑é法时，把每个法律条文都用一个桉例代入，这样就很清楚各个条文间的相似和相异之处。”李祯ງ真老师专业地分享着学习的经验，我偷偷头看了李法一眼，发现她微笑的幅度变大了，不知道是有所心领神会，还是只是嘲笑着这么เ专业的老师竟然还要牺牲色相才能获得同学的专注。
“d实是公寸的意思，d代表十分之一，是公尺缩写，这代表什么เ样的长度概念呢？”李祯真老师引导着学生们问。
“陈嘉年勃起后的小鸡鸡吧。”坐在我身边的黄若立随口答道，然后全班笑成一团。
靠，还真的是，不过我才国二，我还会发育的啊！
“对，可是立方公寸的话就不是他阴茎的概ฐ念，而是一整团约这么大的物体，质量则是公斤，到底是什么物质的密度很接近kg／d呢？”老师边说边比划着，大约是十公分边长的正方แ体的大小。
我懂了，原来是指水啊！我们太习惯把水的密度以c．g．s．制ๆ（公分、公克、秒）表示，不过当时的密度单位是g／c，才能说水的密度是，如果换成k．s．制（公尺、公斤、秒）的kg／，水的密度就变成！而kg／d根本就和g／c是相同的单位！也就是说这一题的大小是＞a＞c，不能只看单独分子或分母的单位是哪个大判ศ断，必须实际换算才能比较，不然就像李祯真老师说的用实际物体比拟。
听着老师讲解着单位换算和国际标准单位，我想着上星期那ว一天我的标准单位膨胀着进入老师体内，然后又在裡面缩小滑出的画面，深深觉得单位的换算好简单了。单位变大，数字变小，单位变小，数字变大；老师的阴道深度现在是比我的鸡鸡长得多的，不过等到我的标准单位变大，老师的小穴就几乎等同我的长度，等到我再发育一年升上国三后，老师那边势必几乎装ณ不下我的阴茎了。
“所以是老师的胸部ຖ？”陈昱豪一边对着老师胸ถ部的方向比着约公分立方的大小，一边歪着头做出沉思貌。
“对，老师的胸部ຖ大约就是kg／d。”经过上次江旺城任的调教后，李祯真老师知道要善用她的优势，于是不以为ฦ忤地让学生对着她的胸ถ部比划，同时道：“老师胸部的密度和水差ๆ不多，其实是略小，但老师不介意你们用老师的胸部做为联想，同时请顺便记得7๕．8g／cນ大概的概念。”然后竟双手各拿出一颗砝码。
“我们用的砝码是不锈钢製的，虽然不是纯铁，但密度和纯铁差不了多少，我们知道物质紧密程度大的会沉到เ紧密程度小的物质下面，现在就让大家看看密度7．8g／c的概念，是比kg／d大还是小。”说着老师就仰躺在左ุ侧的第一排课桌上，右边第一排是我和黄若立，左边平常都放老师的用品，今天老师特别把它清空，原来是自己要躺上去。
老师撩人地把露着深深乳沟的北半球面对班上同学，然后双手一边一颗把砝码放在她胸罩上缘露出的乳房组织上面，果然密度7．8g／c的砝码往下一沉，把老师露出的白嫩乳房更往外挤得变形，证明分子分母看似较小的单位，实际上密度比kg／d还要大上许多。
我这才发现老师今天穿的是白色半罩胸罩，所以胸ถ罩几乎只包住老师三分之ใ一的胸部ຖ，简单的剪裁也因为紧贴老师硕大的胸部而显得更为性感；虽然我已๐经看过老师全裸的胴体和私处，甚至还用我公分的细小肉棒进去老师的蜜穴里探险过，但看见这动人的画面，还是不免裤档一紧，马上又勃起了。
“可是老师，您这样胸罩周围的作用力不会影响胸部的受力吗？是不是把胸罩拿下更能衬托出砝码密度真的远大于胸部的密度？”今天老妈不在教室内，汤宸玮就异常活跃，说出连我都想像得到的建议。
“好。”经