去年新来的崔校长，刚ธ来就提拔了两ä个ฐ人，一个ฐ是吴为ฦ另一个ฐ是郝汉，分别ี担任两ä个ฐ专业的教研室副主ว任。可好景不长，只过了一年郝汉便因为同另一位主ว任不和生激烈争吵，被崔校长撤了职。吴为ฦ当时在外地出差回来后听说此事，便专门去了崔校长家，直截了当地
开很过意不去。在学校办公室对朴芝人劝解道，要尊重媳妇，在你下乡的时候人家知冷知热知疼的照顾ุ你，毕竟是原配夫人。又当着吴为等人议论朴芝人，怎么เ能ม那ว样对待自己้的媳妇？媳妇长的太难看，朴芝人现在这么年轻，当上了副校长难保没有外心。
听了李杰这样一番๘人论，吴为好像一下子明白了许多东西，很敬佩地道，你对人的分法很高明，人要端量一下自己，看自己处在什么เ位置上。我在行署银行的时候就听任科长他们经常议论你，说你看文章是看大处，拿过去用眼睛一扫，大概便知文章立意、篇章结构，根本不看标点符号、句子是不是通顺ิ，不像有的人坐在那ว里专在挑标点符号有没有毛病。
吴亮解释道，可以采取措施抢工ื期。
吴为的知识观是奇特的，他把知识划分为高贵的与低级的，又相应地把人分成高贵的人与低贱的人，知识决定人的命运，在他这里被解释成有些人之ใ所以高贵是因为ฦ他们掌握的知识是高贵的，有些人低贱是因为ฦ他们只能掌握低级的知识。知识的分类分层，到了掌握知识的人手里，对一些人是荣幸与光荣，对另一些人则ท是残酷的不幸的。他的知识观指导着他的学习观和人生观。他先是羡慕，继而是倾向，渐渐形成一种偏好，最后则把自己定格为追求和掌握高尚学问的人。在银行学校读书时，文老师相中ณ了他，他也看出文老师想留他一起搞会计学他却没有看好那ว个学科没有搭拢，后来文老师想给他联系讲政治经济学，可他已经与宋柔订婚，也就罢了。现在他因为破格晋升中级职称被要求去考会计学原理，他一上手就感到เ这门学科的浅薄，连评卷老师看了他的答卷经过仔细推敲都感到เ纳闷，记忆力好可以帮助他背下来一些东西，那ว些会计分录怎么เ也都一笔笔分得那ว么准确清楚，而且还能把里边藏着的猫腻识别ี出来没有丢â分。比如试题中ณ需要处理一笔会计业务，生了利润同时还要缴纳所得税，这是一道需要分步处理的会计分录，庆幸的是他竟然想起了分步记载，虽然简单但也需要分步，事后竟成了向人炫耀的理由，他得了最高分，最高分里也有瑕疵。他吃了自以为是的亏，他读教科书明知书中有个ฐ小单元会变成试卷上的试题却没有熟ງ练掌握，在考场上正当他唯独对这道试题感到เ缺少把握时，荣幸地有人来问他是否需要帮助外面