平时看着别ี人有好事心痒的潘陛，在学校做着打零杂的工作，却不甘心自己้被别人无足轻重地对待，过去想进步表现的很积极，刚ธ开始奖金那个年代每次也就是三、五块钱，大家都照ั领ๆ不误，他却在那ว里唱高调，以示高风亮节道，谁要你的资产阶级臭钱，工作积极性靠的是主ว人翁觉悟，怎么เ能ม靠金钱？但看着大家都心地坦然地签字领ๆ取，心机一转唯恐吃亏，脸不变色的签字照领。后来凡是遇到เ评先进、调工ื资、奖金、分福利ำ用品，总是与别ี人攀比，不时惹起事端，经常给领ๆ导制ๆ造麻烦，平时却又喜欢打听领ๆ导行踪，看到เ领ๆ导们开会，便好奇地问，领ๆ导又开会研究什么เ了？潘陛本来不够内退年龄，却因为ฦ当年为ฦ了早ຉ上班改了户口虚长两岁，现在刚好进了内退年龄段，他又不甘心自吞苦药，想化解又无路可循，政策界限明确一时又找不到เ攀比的对象，这时也不知从哪个ฐ渠道得知其他同类学校的情况，问道，有的学校对内退人员的补偿标准非常高，你们校方แ也去人家那里走走学学，看人家怎么เ处理的。
吴为ฦ喜欢研究问题，善于思索，对改革负面效应进入全面释放阶段有心里准备，可是当自己面对眼前的场面，看到เ许多年龄比他还小的男女同事提前退出工ื作岗位，感受到เ一种割裂ฐ般的痛苦。过去经常说的改革阵痛，他现在身临其境感受到เ了，他能ม做什么呢？他并不比别ี人高明，他看到เ那ว些朝夕相处的同事们冷若冰霜的面孔，他的思维似乎ๆ也被冻结了，他感到เ自己是那样的茫然和苍白无力，面对那种激愤难以自制ๆ的情绪，他再次陷入一语难的窘境。一切好在都有朴校长去直接面对，顶ะ着、扛着、受着，他意识到เ自己้也应该分担点什么。又反思朴校长当时大包大揽的决定，没有把其余人员按照省行规定一起推给市行，当时他感到เ的是惊讶，现在觉得是庆幸，假如把离退休人员一起移交给市行，会给人一种不负责任甩包袱的感觉，离退休职工ื是否也会被激怒，会不会也加入到上访的队伍里，使局面变得更加复杂艰难。他的心灵仿佛受到了冲击震荡洗礼ึ，他再次痛感自己้学样的苍白贫乏็，碰到这样的问题竟然会陷入一筹莫展的尴尬境地。
在80年代初期，人们对待改革都充满了希望，普遍的心理预期是，以为ฦ只要改革就能给自己้带来好运，收入提高职务提高自由á增加皆大欢喜，对待改革总是积极的热心的充满了期待，相信会使自己获得什么เ，慢慢地却现，改革并不是那ว么简单的事，也会使人们失去一些东西，失去的并不会得到เ补偿，失去了就是永远地失去。现在人们对即将到เ来的调整虽然形成了的心理预期，却还是心存侥幸。
吴为又