吴为又问道，咱们就没办法了？
胡晓云说，人家宋柔借出差下乡的机会特意来看你。
话说土围子的宏志听人说吴为跟着邮局的所长直接走人了，顿时火冒三丈，找老许说一定要出这口气，说吴为当时山盟海誓般地回到这里，要改变农村落后面貌，我们也确实欢迎他，而且把他当苗子培养，马上就准备让他当民兵队长，他走我们不反对，可他连个ฐ招呼都不打，太不是人了，是个地道的政治骗子，我们得找公社ุ说道说道，让公社ุ退回来。
宋柔说，我的叔叔在县里工ื作，把我安排到了县委办。
吴为不管干活、生活如何苦如何累，坚持读。吴为天真地套用流行的主ว要矛盾次要矛盾之说，认为自己的主要矛盾是善良的前进愿望和知识不足的矛盾，解决矛盾的方แ式就是以夸父追日的劲头去学习。学什么เ？学马列，政治经济文化社会历史人文心理天文地理科技。后来有次请人到图书馆借书，是关于原子弹的书，人家戏说他是想把学生培养成原子弹那ว样，产生核能ม力产生核爆效应。他说，多想想体量奇大的天体，能够增加思考力的分量；多想想光也有助于思维敏捷，靠山吃山靠水吃鱼干啥吃啥，自然，学啥随啥。在学习好不如有好爹妈、好学习不如有好脸蛋，靠好学习慢慢地有了竞争优势，好去找工ื作找对象，这是学习观念成熟时的后话。
吴为说，这不正是要批判的东西，李玉和要是有这样的思想，不就和鸠山同流合污，在酒桌上干杯，然后花天酒地跟着花姑娘干活去了？
这个ฐ肖化天生善于打趣，制ๆ造趣闻，那天他注意到เ宋柔走进教室的一笑，也是偏巧那堂课上语文老师讲古文正好讲到เ嫣然一笑的故事，下课后他就活学活用用到了宋柔身上。他说宋柔迟到站在那里嫣然一笑象一朵笑花一样，于是大家就把宋柔叫做笑花，叫着叫着就叫出班级在校园中叫成了校花，只要她在哪里一走过，吸引了一片火辣的目光引来一片热议，一时响遍校内外。
出了这件事，秀媛患上了惊惧症，睡不着觉，熬煎得刚ธ刚迷迷糊糊睡着了又突然惊醒了，就是睡着了也是噩不断ษ。心堵、头皮麻、耳朵嗡嗡响、浑身软，本来身体素质就差ๆ，这么一折腾竟然变成病病怏怏的，渐渐的饭也吃不下去了，只能ม面前喝点水。这可把大嘴急坏了，想上医院又没有钱，想在村里找跳大仙的看看，找来了给秀媛吃了锅底灰说驱邪，在额头上贴了符又说镇妖，往脸上喷口水是让归魂，这样折腾了一番๘也不见好，又请来看，这次写了一张拘魂码，仍不见效。大嘴只好求人赶忙去土围子找大妈。
吴亮全家都非常看重他的婚事成败，具有了多重象征意义，不但越了一般的门第观念，而且越了城乡、工农之间的障碍，尤其是意味着全家从老大吴全不幸婚姻的阴影下解放出来，这件事情的成功将意味着全家地位的提升，城里的凤凰要落到เ他家受到的是空前的鼓舞和激励。这使吴亮的想法变得更加执著，更加渴望成功。可是，吴亮与童慧的结合，所遇到的障碍大大过了两ä个ฐ人的想象。在吴亮家的亲家聚会，一方แ是兴高采烈倾其所有的张罗，能ม够摆上桌的土特食品摆满了一桌子，另一方แ却是多云转阴。童慧的父亲看到吴亮家的状况更加气上心来，一家人就住在那么เ一个ฐ小屋，南北炕，没有条件盖新า房，送不起彩礼ึ，拿不出像样的装ณ饰，为婚礼只是打了一对装衣料é的箱子放在北炕，拉上炕帘ຈ就是新房，为自己้的姑娘嫁到这样的人家感到เ难堪和耻辱，勉强装ณ出笑脸会过亲家。到了接亲的那一天，出现了令新娘子万分痛苦的场面，就在童慧痛哭着告别父母弟弟妹妹走出家门那一刻，童慧的母亲毕竟心疼自己的女儿，担心姑娘从此受苦受累落入苦难的深渊，面对亲骨肉的离别禁不住泪水洗面，老童却非常恼火大女儿的一意孤行，下嫁农村丢â尽自己脸面，眼看着姑娘要离开家门，脸色冷冰冰地说，你要走可以，把表摘下来！童慧一听大脑霎时出现一片空白，也不知如何摘下手表如何走出家门又如何上的火车，幸亏吴亮就在身边，一路搀扶着她，边劝慰道，不要上火，老人家的态度可以理解，慢慢一切都会好的。暗暗在心里誓要让童慧过上富足的日子。
吴为也有心思提出怎样生活才算最有意思的问题。很久ื以前就提出这个问题，自己也感觉始终没有过上有意思的生活。也难怪，二十出头年纪，没有处对象也没有萌生过这样的念头，何来有意思生活，该有的意思恰恰没意思，何来意思。怎样衡量这个有意思，怎样感觉这个有意思？吴为对生活意思的理解也被政治化了，不仅政治读物是学习的惟一内容，所思所想政治化，生活的意思也政治化了，全盘政治化，政治就是意思。不同的人有不同的观点，有不同的解答。王进喜那样干，吃大苦、流大汗、吃穿简朴，他自己้觉得有意思，而且越干越有劲，赶上关键处叫劲时能喊出鼓舞人心的口号就更有意思了。铁ກ人说的话也带着铁ກ劲，有钢骨，听着也有意思，你听听，有条件要上，没有条件创น造条件也要上；石油工人一声吼、地球也要抖三抖。用铁人自己้的话说要做到เ五能ม，应该能ม为革命担更重的担子，能在最复杂的环境里做艰苦的工ื作，能在最困难的时候顶上去，能ม在最危险的情况下不怕牺牲，能做别人不愿干、不敢干的革命工作。这个五能可比体育