“我知道，但学校的红头文件在这摆着，我有什么เ办法。最好是你这件事赶快结束，关于奖学金的评选，我可以往后推一推，但如果最后期限到达之ใ前，你这件事还办不妥的话。我只能说抱歉了。”
这天上午，趴在桌子上睡着的陈思夜被班长的电å话吵醒。
陈思夜说：“如果你当老师你就明白了，学生需要吓唬的！但是不要这么吓唬，这样没有意义又不合逻辑的故事，你最好还是少讲。”所有人都笑了。
沈文茜也学起了陈思夜的严å肃回应：“谢谢大哥，理解万岁！”
这位老师姓方แ，名虎。陈思夜认为名字很是江湖气，想必他父亲是一个ฐ武侠小说迷，看样子还是专看古龙小说的人。程彦新说这位方老师的父亲是咱们学校历史系的著名老教授。陈思夜心想怪不得。然后家庭条件优越，自小受到家庭艺术氛围的熏陶，当年以专业成绩第一的好名次考入北京著名的美术学府，专攻美术设计。毕业后参加了几个大的影视项目，至于有没有名气就不得而知了，不过听程彦新的语气，应该有而且必须有。“方老师在咱们学校美术系、动画系、影视系甚至音乐่系都担当重要的专业课教学工ื作。”陈思夜始终不明白，音乐่系要他干嘛！
涂郁平：“难道平常你就不会出错吗？”
陈思夜：“但我会改！”
涂郁平不再说什么，回自己้的座位了。
汪志强慢慢走进教室。放下自己的背包，打开文件夹，对着同学们说：“点一次名。”
就吩咐涂郁平说：“郁平啊，来帮我点下名。”
涂郁平走了过去，接了选课名单。开始点名了。当陈思夜喊“到！”的时候，汪志强仔细看了他一眼。
点完名了，发现有十几个人没到。汪志强只说了一句：“越来越不像话了！”就开始讲课了。
这次汪志强没有说太多的废话，仅是照本宣科地进行着课程。陈思夜突然举手。汪志强看到了他的举手，便停了下来，问他：“这位同学，有问题吗？”
陈思夜说：“我有点问题不太清楚，老师您说，到เ底什么是审美呢？他会不会是社会中的一种多数派的视觉偏见呢？”
汪志强：“不见的，审美，肯定是有依据的，就好像是数学里一些论证方法似的，当我们所要评价的事物符合这些标准，就可以认为它是美的。”
“那这些标准是不是一种集体的偏见呢？”
汪志强：“大众的东西不能ม理解为偏见。”
“那您怎么理解小众的艺术电影和大众的商业电å影之间的关系呢？”
汪志强：“小众的艺术电影是向电å影视听语言的全面靠拢，个人的艺术表达，多余吸引观众的视听奇观。大众化的商业电影就是完全的为了吸引观众而拍摄的电影。”
“商业电å影没有艺术表达吗？”
汪志强：“有，但是这不是主要的。”
“您可不可以总结一下商业电影的美学原则？”
汪志强：“这个我现在不想回答，我还要上课，等课下我们可以再仔细研究这个问题。”
陈思夜不再说什么เ，就又无可奈何地听他朗读。不知不觉又趴在桌子上了。
汪志强：“我再说一遍，我的课上不允许睡觉！想睡觉的同学，请回宿舍。”
陈思夜只好作罢，直起身子，很友好的听起了课，随后的课间休息，他收拾东西走了。
出了教室。陈思夜打算去图书馆打发时间。碰见了徐君蔓，徐君蔓请他去学校的咖啡厅坐坐。有些事想和他商量。
汪志强从教师休息室里回来了，发现陈思夜又走了，默不作声。等到เ了下课时候，把涂郁平叫住，对他说：“课上给我捣乱的那个ฐ学生叫陈思夜吧？”
涂郁平：“对，汪老师你不会是想记他的过吧？”
汪志强：“当然不会，我就是想记住他一下而已。平时成绩我只看出勤率，与课上表现无关。”
涂郁平：“汪老师，您真开明！”
汪志强：“别拍我啊！下个月我要申请新的课题了，你加入我们吧，帮忙搜集一下资料。”
涂郁๗平：“好的。等时候你通知我就行了。我随时可以参加的。”
在学校的咖啡厅里，徐君蔓对陈思夜说：“其实我觉得你很适合演一个角色。”
“什么？角色？”陈思夜疑问，但其实猜到了一些。
“一个老大哥的角色。”徐君蔓面露喜色。
“周晓东的剧本吧？”陈思夜会意地笑了。
“你知道？”
“他之前告诉过我，他写了一个很棒的剧本，打算要把它排出来。只是他从没有想过让我演什么เ角色。”
“所以，他没演员。”
陈思夜笑了笑，“你打算帮他找齐演员？”
“是啊。我想帮他完成心愿。”
“对不起，这个ฐ忙我帮不了。”陈思夜斩钉截铁地说。
“为什么？”
“我不适合演戏，真的。”
“你最好的