学校里的那些事
郑重声明：为学校教育指出弊病，为普通教师发出心声；替实干者鸣屈，给投机者警醒。故事取材现实，情节纯属虚构，如有雷同，纯属偶然！
滚滚沂沭东逝水，浪花淘尽儒生。宠辱成败转头空，痴心依旧在，几度夕阳红。白发苦儒杏坛上，惯看秋月春风。一根教鞭伴一生，校园多少事，都在守望中！
——卷首诗
引子
孔效先，系出名门，孔子孔圣人第二百世子孙。秉承先祖圣训，志在教育，情系杏坛。立发扬圣贤学说之宏愿，负振兴民族教育之雄心。自愿扎根农村，献身教育，呕心沥血，风雨廿载。蓦ย然回首，却见校园并非净土，教育神圣渐衰。领导日夜奔忙，重心却不在学校发展，而是迎来送往，钻营攀附，罗织关系，以图步步高升，为己谋利。常为ฦ一己之私搅乱学校，为一己้之利混乱教学。圣洁的校园演变为污浊的名利ำ之场，高尚的教育蜕化为庸俗的物欲之地。教师之间，亦是明争暗斗ç，尔虞我诈。争先树优，职称评聘，提干调动，引得教师剑拔弩张，反目成仇。偷办辅导班，兼做第二职业，强行推销资料，个别教师师德殆尽。有利，则争先恐后，机关算尽；无利ำ，则漠不关心，袖手旁้观。可叹惟实干者最苦，多流血汗，树优无缘；成绩斐然，屡遭谪贬。职称、证书、分房，如根根绞索，让人正气难舒；下岗，分流，调动，似座座大山，使人壮志难伸。学生们深受社会不正之风侵袭。“读书无用论”死灰复燃，厌学辍学，敷衍学业，势如洪水，难以阻挡；“校园江湖”暗流涌ไ动，群殴敲诈，流血对抗，凶若怪兽，难以驯服。幸有孔效先等默默耕耘，执着教育者。仍然为ฦ理想抗争，为学校奉献，为教育守望，孤独而又坚韧……
第一章一个锅里喝糊糊
公元一九九四年八月九日，清晨，在桃源镇通往三边镇的路上，人来人往，车水马龙，一派繁忙热闹的景象。道路两旁的白杨树，高大笔直，整齐威武，好像英姿飒爽的仪仗队在热情地迎接某位最尊贵的客人，抑或是要准备举ะ行什么隆重的喜庆典礼ึ。风鸣的树叶已脱去了春日的娇嫩柔绿，出落得光滑厚实，墨绿中影着淡淡的金黄，仿佛在提醒着忙碌的人们：炎热的夏日即将过去，硕果累累的秋天就要来临ภ，赶快准备收获吧！行人大都是身影匆匆，直奔前方，谁也不会注意到，期间有一个高挑而文静的农村青年正急冲冲地向南行驶。消瘦的脸上满含着浓浓的稚气，不大的眼睛里洋溢出无限的兴奋与好奇。一身质地平平的白色衬衫，浅蓝色的裤子，黑色的布鞋。虽然干净整洁，但是颜色有些淡了，那是因为ฦ洗刷得太久的缘故。抬眼一看，就知道这准是刚从某个院校毕业的应届学生。胯下一辆老式的飞鸽牌自行车，看上去有些陈旧，但骑起来还很顺手，那ว是姐姐送给他的。车子后座上五花大绑着一个特大的蛇皮袋子，里面鼓鼓囊囊的，塞满了能ม塞进去的一切东西，那ว是母亲早早起来精心给他收拾好的行装。青年人的目的地是距家将近二十里的三边中学——一所偏向双河县城西南一隅的乡村普通中学!ำ
这个农村青年不是别人，就是刚刚从沂蒙师范毕业的孔效先，那ว年他正好十九岁！
众位客官若要问这孔效先究竟何许人也？听我慢慢道来：此人可非凡人啊！乃孔子孔圣人第二百世子孙，可谓出身高贵，家学渊源。遗憾ย的是，虽负先祖之盛名，然历经两千余年，家道早已衰落。追溯祖上，已多代务农，常年躬耕于几亩薄田之中ณ，日日奔波在落后农村之间，生活拮据，久居下层。其父常忧此于心，在孔效先幼年时期，就常教导其要效法先祖，发奋读书，学有所成。一来走出农村，自己有出头之日；二来光宗耀祖，门庭增辉。孔效先虽出身卑贱，毕竟有先祖圣人遗传之基因，学习刻๑苦，成绩始终优异，深得师长喜爱。且少时即羡慕做教师，梦想着有一天自己亦能站在讲台上，像老师，不，应该像先祖孔圣人那样，传道授业解惑，育弟子三千，栽桃李天下。
此时此刻，孔效先的心情恰似这闷热的天气，躁动不安，既有按捺不住的喜悦，亦有难以言传的不安。喜的是，终于毕业了，终于工作了，终于可以当老师了！终于圆了儿时的梦了。小的时候，看着当老师真好，觉得老师在讲台上滔滔不绝的谈天论地，很神圣，很威严，很纯洁。总梦想着有一天，自己也能站在这三尺讲台上，呼风唤雨，撒豆成兵。多年的期盼，今朝终于实现了，能ม不欣喜若狂吗？不安的是，自己刚刚走出校门，学识浅薄，年幼无知，能教好学生吗？学生们能ม听我的吗？在此之ใ前，个人生活的范围除了家庭就是学校，现在要正式踏入社会了，且是第一次，自己对社会的认识可以说是一无所知，社会的经验一无所有，在以后的工作中能ม适应吗？我将要工作的学校是什么样的？老师们是什么样的？领导如何？学生如何？那里的家长们又如何呢？……一连串的问题都不得而知！无法预料é，更无法确定！这实在让初出茅庐的孔效先心里没有底气，思想有些茫然！
然而，好奇心还是渐渐占了上风，毕竟年龄还小，还是学生心嘛！一路上看看东边的玉米