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第十七章 :飞机与战车

于是在几日之后,在袁世凯的配合下,北京革命党向良弼丢出了炸弹,良弼没有被当场炸死,但却已出气多进气少了,两日后身赴黄泉。

就在江渝在组织农会的时候,国内的局势也发生了很大的变化,首先是12月初南北在英国的调停下进行了和谈。

当然江渝不会把土地分给农民,因为他要发展工业,就必须ี有足够的工ื人,如果再让农民用极为ฦ低效率的生产方式去耕种,那么根本就抽不出人力来发展工业的。

对于行政人员,江渝要求更加严格。

复兴军以极快的速度,消เ灭、俘虏了安徽一个镇的新า军,以及苏北一个镇的新军,整个两淮地区,也就剩下了一个协的新军是程德全能ม够调动的。

“之后无非两种选择,一种是支持君主ว立宪,只要满清皇帝被立宪了,权力就掌控在了袁世凯的手中ณ鬼神传人。另外一个ฐ选择就是逼迫满清退位,而他袁世凯担任新政府的大总统,权力依旧ງ在袁世凯手上。袁世凯显然一开始会倾向于第一种选择,然而南方革命军肯定要求清帝退位,并且会在南方成立政府。这时候袁世凯还坚持走君主立宪的道路,那么就必然要用武力弹压南方革命军。如果采取共和制度,那么袁世凯可以用何谈的方แ式来解决问题。而袁世凯并无要为满清卖命的想法,所以显然第二个ฐ选择更轻松,而且袁世凯也๣打不起,因为他没钱。”

通过和江渝接触下来,蒋方震也意识到เ,不管共和与否都不重要,对于政治来说没有所谓正义与邪恶,唯一的衡量标准就是能否让民族๣更好的生存下去,任何手段都只是一个过程。

而且江渝还在军队当中加入了更先进的军事理念、制度,士兵们在艰苦的训练下,这支军队的战斗力正在飞速提升。

华海集团在德国的规模已经越来越大,通过技术优势,以及银行的关系,规模还在不断扩大,所涉及的生产项目也越来越多,安排几千名技工学徒并不困难。

显然陈光甫也๣明白担任江苏银行监督并不能实现自己的理念,而如果到江渝组建的‘华东银行’任职,则ท有江渝许诺的‘全权’,并持有5%ื的股份。

因此卷烟厂生产了两种过滤嘴,一种半混合,一种纯棉。

对于军火出口,不论是德国还是法国都很积极,因为ฦ这一阶段不论是法国还是德国,工ื业生产能力已๐经开始过剩了。

除此之外,还有蒋方震也与他一同回国,本来去年蒋方震便准备回国,但因为江渝的原因,他在德国又进修了一年,等待和江渝一同回国。

江渝耸了耸肩,有些无奈。那些容克贵族们显然不怎么愿意把美丽的贵族小姐介绍给他,有那样的条件,显然会有更合适的贵族子弟供他们选择。

虽然德国榴弹炮在射速上处于劣势,但在射程、角度、火力强度上都更占优势。

alina是一个美丽的钢琴手,穿着隆重而高贵的纱裙,很经典的近代打扮,前不久到上海旅๓游了一圈,正打算返回英国。

孙大炮靠着这三千万大洋,来了一次北伐战争,结果北洋政府从俄国那里收复的失地又丢了。

江渝要的是一个稳定的中国,可以发展的中ณ国。因此对于孙大炮这样在日本黑龙会支持下的捣乱分子,是极其厌恶的。

当然,目前๩西方各国并不相信孙大炮的忽悠,日本人也比较小气,不可能拿出太多钱来支持孙大炮搞内战。

所以暂时孙大炮威胁并不是太大,而能有决心一口气丢出三千万大洋的苏联还连根毛都没出现,因此江渝有充裕ษ的时间来收拾他们。

复兴军在山东、河南前๩线攻城略地,江渝则在后方忙得脚不着地。

由于江渝把复兴军的普通士兵都绑在了同一辆战车上,又有教导队负责思想灌输,因此江渝根本不需要去前线,也๣不用去猜忌下面的军官,因为ฦ他们就算想反叛,也指挥不动部队。

江渝在后方แ要忙的东西很多,首先一个ฐ是法律体系的建设,照搬英国佬的那一套是不行的,中ณ国有中ณ国的国情,但核心上还是沿袭中国传统的理法制度,也就是英国的普通法体系。

再则ท,江渝要完善教育教材,白话文改革还是需要的,虽然白话文没有明朝以来发展起来的半白话有内涵,但却能够使教育更好的普及开来。

对于教育制ๆ度的建设也要更加明确,照搬后世的教育制度是完全不行的。

教育的目的,无非就是社会走向稳定,并培养出一批顶尖的民族精英公子请接招txt下载。

不得不承认的是,这个社ุ会上不可能人人成为精英,而那些精英阶层,也不可能ม人人成为全才。

对于不能成为精英的普通公民,最主要的还是教会他们做人道理,培养他们的道德素质、行为习惯。而对于那些能够成为精英的人才,则应该进行侧重培养,不能把人人都当全才来培养,那样反而会培养出一群庸才。

因此江渝在教育体系上,加入了很多针对性的东西,也减少了很多没必要的东西。

为ฦ了培养学生的动手能力,江渝让学生经常进工厂参观、工作,于是出现了很多半工半读的学生。

为了培养学生的道德素质,江渝除了让教师๲在课堂上给学生照ั本宣科以外,还规定每个星期要组织学生参加一次公益活动,同