但是道静打断ษ了他的话：“他才不配称为读书人呢——这样的人挨着他都讨厌！”
“不，不是！”这女人最后的两句话，像针似的刺๐了道静一下子，她顾不得再说什么赶快走开了。
半个多月过去了。
“这小密斯失恋啦？”一个ฐ西服革履的洋学生对他的同伴悄悄地说。
李芝庭没有言声。道静也没有答话。可是她心里承认了这个陌生青年说的对。并且对这个人——奇怪的、不知哪一点和一般人不一样的人感到了尊敬。只不过短短十多分钟็的谈话，可是他好像使道静顿开茅塞似的，忽然知道了好多事情。
过了两ä天，风暴过去，学校又照ั常上课。在三年级的课堂上，第一堂道静没有讲功课。激昂的爱国热情战胜了个ฐ人的伤感，她把“九一八”的惨痛消息和日本帝国主义แ侵略๓中国的罪恶，以及那陌生青年卢嘉川ษ告诉她的国民党的不抵抗政策，一气向小学生们讲了整整一堂。她讲的声音不高，并且时讲时停，但是她那悲痛的声调，和她眼中不断涌出的泪花却把孩子们的感情慑住了。孩子们静静地听着，一动不动。
许多小眼睛闪着泪光，几个ฐ大些的女孩子甚至呜呜地哭出声来。
“老师，咱们为什么不打日本呵？”一个小男ç孩含着眼泪问。
“因为政府不爱国……”
“老师，打日本用什么เ呀？”
“用军队、枪炮。”
“那中国没有枪炮吗？”“中国没有飞机吗？”“中ณ国没有军队吗？……”连珠炮似的问题似通不通地从孩子们天真的嘴里喊出来，道静应接不暇地回答他们：“国民党只顾ุ打内战，打中国人，可是不敢打日本。他们怕……”
“我们不怕，我们打！”
“我们打，我会放枪！”
“我们打！”“我们打！”孩子们一片喊打的声音，把平日肃静的课堂嚷叫得要抬起来了。道静感到沉痛然而又感到เ欢快。多么可爱的孩子呵！他们都知道爱国，都知道打、打、打日本！
从此，道静经常给孩子们讲爱国故事，像文天祥、岳飞、史可法的故事，外国的《二渔夫》、《最后一课》等故事。孩子们爱听，她也爱讲。她和学生的关系，好像忽然亲密起来，她自己้空虚的心灵也似乎充实起来了。
可是有一天却又生了一场风波。
余敬唐走到教员休息室来。他照旧眨动着眼皮带着狡猾的笑容，先对四个教员环视一周，然后看着林道静煞有介事地小声说：“哦，哦，你们听说了吗？北平、天津的风声可紧呀！捣乱分子、学生，请愿罢课乱成一团，有的还跑到南京去示ิ威游行，什么玩艺！……名为抗日，其实还不是操纵！”
他突然把手一摆，神态庄严地大议论，“哦那不是瞎胡闹吗？凭这个就能救国打日本？哦，哦，请你们几位注意：蒋委员长已๐经下了命令——不许抵抗，一切他自有办法！注意，我听说咱学堂里可有宣传抗日的啦！”他咕噜一声咽了一口唾沫，冲着四个ฐ沉默不语的教员，用诡谲的眼光一个个扫了一眼，最后把眼光落到林道静一个人的身上。“哦，林先生年轻，您可得注意呀！什么‘二渔夫’、‘三渔夫’的，您跟学生们讲那干啥？要叫外边说咱学堂里有赤党分子煽๓动宣传——那，那ว连我余敬唐的脑袋瓜可也要跟着长不住啦！”
别的教员还是默默无言。林道静沉默了一下，突然用愤怒的眼睛狠狠地盯着余敬唐，说：“余校长，您的脑袋瓜长住长不住，与我毫不相干！国家这样危急，我是中国人，怎么连个ฐ宣传抗日的自由都没有？宣传抗日就是赤党，这是谁定的法律？”
别的教员惊呆了。李芝庭的脸都白了。平常那ว么腼腆不多说话的女教员竟敢这么เ大胆地顶撞校长，这可是件少见的事！
余敬唐的瘦脸上一阵乌，眼睛连眨也不眨了。他愣了几秒钟，然后猛地扭身就走。到了屋门口，这才转回头来站住脚，把大肥袖子一甩，冲着林道静连连眨动了几下眼皮子，颤声冷笑道：“这个么เ，我不知道！有不明白的地方，请您自己去问蒋委员长！”
“您放心！北京大学的学生早ຉ替我上南京问去啦！”道静冲着余敬唐的脊背又顶ะ了一句。
在余永泽给她的来信中，她知道了北京大学的学生因为ฦ反对政府的不抵抗主义，反对把锦州划为ฦ中立区，许多同学都到南京请愿示威แ去了。余永泽说，他本来也想去，因为突然患感冒没有去成。他并且告诉她，他们示威แ团的副总指挥就是李芝庭的小舅子卢嘉川。
“卢嘉川？……”和余敬唐争吵之ใ后，道静独自坐在自己的房间里愤然默想的时候，她忽然想起了那个偶然邂逅的卢嘉川。想到他正率领着大批学生奔向南京去找国民党算账的情景，她笑了。似乎这个小伙子替她出了口闷气，她感激地低声地念起他的名字来。
第七章
夜，寒冷而黑暗。惨淡的月光照ั着一列长长的列车，正疾迅地奔驰在广阔的原野上。时过午夜，在车轮有节奏的飞转声中，车厢里的旅客多半都东倒西歪地睡去了；可是也有一些人在谈论着、小声地激昂地争辩着；还有的倚在车厢冰