小合唱经过两ä个月的强化训练，和之前简直是天壤之别ี。大声喊的没有了，唱破音的没有了，更重要的是，刘ถ宇凡成功的把他们的音色统一了起来，要知道，合唱不是突出个性，而是要整体的效果。如果声音强弱、高低甚至情绪都不一致，那唱出来只能是一团乱糟糟的效果。
“刘宇凡同学，从现在开始，除了你的节目，这个小合唱也归你负责了，就按照你的方法教，一定要弄好，争取在镇里的汇演中拿个好成绩。”楚桂生拍拍刘ถ宇凡的手，重重地说道。
在没有可供参考的现成伴奏谱的情况下，用歌曲的副歌部分做前奏，是即兴伴奏惯用的一种手法，刘宇凡的钢琴水平虽然一般，但他胜在知识学得杂，即兴伴奏也研究过，虽然对付大型的艺术歌曲还很吃力，但对于这种简单的小曲子，那是一点问题也没有的。
“呵呵，《歌声与微笑》。”刘宇凡听着这熟悉的歌声，脸上露出了会心的笑容。这恐怕是他们这一代人最为熟悉的歌曲之一了，这首由谷建芬作曲、王健作词的儿童歌曲，一经问世，就以其优美的旋律，朗朗上口的歌词受到เ了孩子们的欢迎。
虽然刘宇凡的老爸也是老师，不过可不在这所学校，而且，这时候的老师对学生还是比较严厉的，也是比较有原则ท的，教育学生时的目的也比较单纯，不会考虑那么多问题。
不知不觉间，张晓莉已经把一首歌唱完了。这首歌本来就很短，一共就四句，旋律也很简单，刘宇凡还没什么感觉，人家张晓莉已经坐下了。
“快跑啊，谁先到谁抬！”
“全体同学请注意，马上到操场中央集合……”校长宋林生略有些沙哑的声音回荡在校园上空，原本三三两两散在操场上的学生，立刻向操场中央聚集，不多一会儿，就按照班级站好了队。平时在学校的时候天天做课间操，队形是早就操练好了的。
“小凡，你作业写完了吗？”王小勇问道。
回到เ家里，刘宇凡如获至宝般看起了这部《鼓经》，从头到尾翻了一遍，刘宇凡数了一下，这里面一共记录了大小八十三段鼓谱，有成套的大谱，也有只有几个ฐ乐句的小段，记谱的方แ式果然如同第一页上所说的那样，是融合了工尺谱和民间口头相传的习惯记法两种手段的形式。可惜，对于工ื尺谱，刘宇凡只是略๓为ฦ了解，却并不太深入。因此《鼓经》里的记谱法，他只是知道大概原理，却读不出来。
“知道啦！”刘宇凡的声音在院子里响起，人早已๐经一溜小跑没影了。
“对啊，活泛，不就是放松吗？我刚刚手腕总感觉僵硬，那是因为肌肉紧张，所以敲出来的声音也是死的、硬的，而二大爷整条手臂都十分放松，手腕也十分有弹