让孩子亲身体验
王叶：我排路队时走得慢，所以我的目标定为走好路队。
习惯的培养存在“关键期”说，儿童时期，青少年时期，都是孩子培养好习惯纠正坏习惯的关键时期。所谓的关键期，就是说在这时期培养习惯的话会收到积极的成效，而旦ຆ错过了这个ฐ时期，那么只能是事倍功半或者收效甚微了。
4๒要有正确的教育方แ法。当发现孩子有不诚实的言行时，要采取细致耐心的方法，冷静地听听孩子的想法，分析原因，对症下药，切不可急躁粗暴，甚至施ๅ加压力，进行打骂体罚等，这样只会适得其反，造成孩子为了躲避责罚打骂而说谎。
5制定些规则ท并严格要求。如：不是自己的东西不能带回家，没有得到别ี人的同意，不可随便拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还，有了错要勇于承认，凡是答应别人的请求就定要想方设法去做好等。这些规则ท经提出就要严格执行，不能朝令夕改，并要重视克服“第次”出现的问题。对执行规则，家长要态度坚决，严格要求，切不可迁就姑息。
6๔成|人要以身作则。孩子好模仿，他们时时刻๑刻๑都在观察模仿成|人的行为，因此家长要做到เ“言必信，行必果”，凡是答应孩子的事就定要兑现。如因情况有变或因其他原因兑现不了，也要向孩子说明情况，解释清楚，表明不是有意骗他。要孩子做诚实的人，家长必须首先做到待人诚恳，不说假话，不夸大成绩，也不掩饰错误。家长用这样的言行做孩子的榜样，有利ำ于孩子逐渐形成言行致表里如的品质。电å子书分享网站
培养孩子做人方面的好习惯8๖
自信的习惯
每个孩子都能ม成为非凡的人，个孩子能不能成为ฦ天才，关键是他的父母和老师对他有没有信心。信心是能够传递的，只有家长和老师对孩子有了信心，孩子对自己้才会有信心。
小詹妮就是个很自信不自卑的孩子。詹妮刚上中学的时候，学校有个特别ี试验班，能ม在这个班级里学习的孩子数学水平都很高。詹妮很想进入这个班集体，与其他人不同的是，她的数学基础不是很好，所以她面临很大的压力。
细心的妈妈看在眼里，就劝她不要去什么特别ี班了。可是詹妮却不同意，她说：“我相信自己的能ม力，我定能进入这个班级的。”
之ใ后，詹妮用数倍于别ี人的努力去学习。第学期坚持下来，她的各科成绩都获得优秀，并顺利ำ地通过了特殊班的测试，圆了自己้的梦想。
自信的人并不是没有压力，不是盲目地自以为ฦ是，而是面对压力知己้知彼，从容对待。
刚ธ进入中ณ学，学校里开展了系列ต的拓展训练：站在个7米高的木板上，从块木板跨到另块木板上。詹妮起初很害怕，她去问教练：“两个板之ใ间的距离有多远？”教练说大概ฐ是米到เ米三吧！詹妮偷着跑到เ旁้边，在平地试了下，发现自己使劲跨出去，能跨出米五六，她心里有数了，完成了“知彼”。她又想：上去就当在平地，最差ๆ掉下来也有防护设施ๅ，只不过寒碜点而已，于是，她又完成了“知己”。结果，她又次成功了。
这件事情让詹妮大受启发：只要做到เ知己知彼，就有成功的把握，学习也是样的道理。
自信使詹妮在学校里出类拔萃，她多次获得高额奖学金，还获得学校演讲比赛第名。她到เ当地家电视台当了次嘉宾，就被导演看中ณ，不久，成了这个节目的业余小主持人。
是什么เ让小詹妮有如此大的自信呢？用詹妮的话说就是：我的自信正是来自我的妈妈。妈妈从不给我任何压力，而是在旁้赞赏我已经走过的路程，帮我“数脚๐印”。作为个普通的妈妈，她是怎样帮助女儿树立自信心的呢？仔细思考之后，母女二人总结出自己的经验：今天比昨天强。妈妈常对女儿说的句话是：“只要今天比昨天强就好。”
自信源于成功的暗示ิ，恐惧源于失败的暗示ิ。人积极的暗示旦ຆ形成，就如同风帆会助你成功；相反，人消เ极的心理暗示ิ旦ຆ形成，又不能及时消除，就会影响生的成功。
那么เ，年轻的家长如何在日常生活中从小培养孩子的自信心呢，这里介绍几种方法，供家长们在家教实践中ณ参考运用。
1培养孩子自信心最重要的点就是倾听。你的孩子能对你说很多很多，当你花时间倾听的时候，孩子们就会认为你很在乎ๆ他的观点和看法。当然，你要尽可能ม的与孩子保持平等并亲切和蔼。避免说些如“现在不行，宝贝，你看妈妈正忙着呢！”这样的话。如果你确实不能ม马上听孩子说，你可以换种方แ式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改个时间，行吗？”接着安排好时间。
2赞扬你的孩子某件事情完成得很好。无论是家里的事或是学校的事都可以，比如孩子在家里扫地，即使你不很满意，你也要说“房间扫得真干净！”
3花些时间和孩子在起。即使天只有10或1้5分钟，所花时间的质量往往比时间的长短更重要。在这段时间里，可以和孩子做些开心。
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4๒参与孩子的活动。孩子的舞蹈表演讲故事