我的第二个男朋友是高乐，“高乐”这个牌子是一种抵挡凉烟，绿色的包装，两块钱一包，高乐่同志很穷，他老是很乐观的说，这味道有点像“沙龙”。我和他同甘共苦抽了一年“高乐”后，有一天他从前的女友，给他写了一封感人肺腑的情书自杀未遂，他决定回到เ她身边。我忙乎了足足四个ฐ小时，是要把这屋子还原成我来之ใ前的样子，我想借此对我的前任兼级任表达一下致敬，毕竟，在20世纪末，肯为一个ฐ穷的叮当响的男ç人寻死觅活的姑娘已๐经灭绝了，只为这个ฐ，我就有义务让她交接得愉快些。那时候，我很明白哭并不说明什么，有时候只是当事人抒情或自我缅怀的需要。我在临走前，给高乐留下一条“高乐่”，估计这些烟够他抽两个星期了。我想忘记一个人，大概也只需要两ä个星期吧。
张爱玲在给朋友宋淇的一封信中，提到《半生缘》其实是根据美国作家马宽德（jprquaທnd）的小说《普汉先生》改写的。
年少的机会，可否多一次再现。
【心理学分类】
2๐、犹如脾气。
人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个ฐ拼凑起来的角色。”任何一部ຖ优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。
艺术的境界ศ是一种自找痛苦的境界，当然也是唯一不会枯竭的源泉。人的承受力一天天随着痛苦加深而增强，时常为了进一步的突破，人不得不分裂自己的肉身，于是鲜ຒ血四溅的场面反复出现，然而还必须凝视这种场面，因为那是生命迈向高级阶段的前奏。既然已与传统决裂，现在写作者唯一可以依仗的，便是体内自力更生似的运动了。不断为ฦ自己设障碍，让主ว体处于狗急跳墙的境地，是每个纯文学写作者日日要做的操练。衡量一名作者是否合格，就要看他是否具有“拼命”的素质，因为畏缩和颓๙废是这种创作的大敌。那种把写作仅仅当作自娱，不思进取的文学并不是真正的纯文学，而是变相翻新า的传统士大夫的旧货。纯文学作者不能说是是理想主义แ者，他们歌颂生命，高扬精神仅仅是为了表达他们对于一种境界的追求，而非为了一个ฐ可有可无的宗旨ຈ。写纯文学的作者一般都沉浸在自己对理想世界ศ的追求，而这种理想，又是通过对自我的解剖与分裂来实现的。即使作者主ว观上是要在痛苦中自娱，这种创作也必定会教育读者，提高读者的境界。阅读了这样的作品的读者，决不会是眼前黑蒙蒙的一片，反而会振奋起精神，以各自的方式向命运挑战，并在追求中摸索出自我分析与治疗的方法。
吴桐的启蒙老师，是一位政治老师。初一第一个学期，做了8๖9班一个学期的班主任，第二个学期辞去班主任职务，但是还是教89๗班的政治。初二第二个学期，调离南乡中学，调去了天河镇初级中学（伊娜也是这个学期转学到เ县中ณ学的）。老师调走后，处在青春期的吴桐，无人诉说内心的情绪，去乡的邮政所找了天河镇的邮ุ编，开始了给老师写信。上高中后，吴桐内心思想更为ฦ复杂了起来，也是情绪复杂化的年纪，心中的烦恼和苦闷不必初中少，但是也处在关闭内心的年纪，上了高中后，和老师的关系处得都不是很好，又想起了思玲老师，于是从初中的信件里记下地址和邮ุ编，又开始给天河中学的思玲老师写信倾诉心中的苦闷。高考成绩出来了，不是好与不好的说法，是根本无法入眼的分数。于是心里很是愧疚，曾经在信里和老师侃侃而谈未来的事情，这样的分数，我又怎样去实现曾经夸下的海口呢。大学是上不成的了，就一个大专的分数。当时也主ว要看家里的态度，给读呢，就去读。不给呢，也另寻出路。父亲小时候没读过书，对上学的事情也很上心，父亲的意思是大专就大专吧，你想读，那ว就去。上大专后，无颜面对高中ณ时对老师夸下的海口，一直不敢和老师联系，但是从未忘记过思玲老师。2012๐年初中ณ89๗班十年聚会的时候，老师也到场了，时隔三年，终于又和老师见面了，但是内心的愧疚从来就没有减少，也不敢和老师谈论况。2012๐年毕业后，入职dx柳市分公司，参加工ื作后，困惑于破碎的梦想，也就把自己给封闭了起来，也很少再联系以前的同学朋友，包括老师在内。
回到单位宿舍，思绪还停留在租出车里，因为ฦ中午没得午休，把手机的音乐播放器打开，搜索ิ王力宏，带着蓝牙耳机，钻进被子就睡着了。突然的被耳边的音乐่惊醒，是王力宏的另一首歌《你不在》。睡了近三个小时，肚子极饿，但是八点半，单位的食堂早已经关门了，无奈只得泡泡面充饥。吃完泡面后，睡了一觉，精神恢复了。
现在的写作是边改边写，边架构边记录，避免如年初那样的写作，凭着一股子的热情，让意识随意流动，想到เ什么เ就写什么เ，往往是上半段写这件事情，下半段就另叙其他事件，这样的写作，出来自己经历过那些事情，读起来才不会感觉乱，因为那些事情早已๐经在脑แ海里成型，