调到市里，做了维护员，多多少少总能偷懒出来一些时间，做维护这种事情，借口都是很容易出来的。再且就是，当时也已๐经是安排我负责图书阅览室里的借阅登记的事情了。这样又开始可以阅读起来了，阅览室里的书很杂，看过的也已๐经是忘得差不多了，映像最深刻的一本就是《我的中尉女友》。
我的第一个男ç朋友，是高中的音乐老师，当他弹着吉他，唱着那ว首《rightherewaiting》的时候，我和我的女同学们，都被他的气质迷住了。其实，他并不能算是我的男ç朋友，因为他只给我塞过一个约会的纸条。可笑的是，我还没等到约会的那天，他就被公安局带走了，据说是被学生家长举ะ报诈骗。音乐่老师从此在我们的世界里消เ失了，没人知道他被带走的真正原因，也没人再见过他。
他和曼桢认识，已经是多年前的事了。算起来倒已经有十八年了——真吓人一跳，马上使他连带地觉得自己老了许多。日子过得真快——尤其对于中年以后的人，十年八年都好像是指缝间的事。可是对于年青人，三年五载就可以是一生一世，他和曼桢从认识到分手，不过几年的工夫，这几年里面却经过这么เ许多事情，仿佛把生老病死一切的哀乐都经历到了。
念你到如今，自己้都不敢相信。
a．h．巴๒斯ั和普洛明提出气质的eas模型，确定三种气质倾向：情绪性，指个体情绪反应的强度；活动性，指个ฐ体能量释放的一般水平；交际性，指个体的人际交往特点。a．托马斯和切斯ั提出儿童气质的九个ฐ维度，即活动水平、节律性、主动或退缩、适应性、反应阈限、反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性，并据此划分三种气质类型：易教养型、困难型和缓慢发动型。