就是这么个败类，居然被当成圣人，他曾经给四书写过注，也就是标注他自己的理解，然而这些理解被统治者看上，要求所有的学子必须ี按照ั朱圣人当年的思维来答题。
五年级是最重要的个ฐ年级，在这个年级里，学员们要学习的是判断ษ。
当徐达军到达洛水时，他们并没有蒙古军队想像中的踌躇，而是在第时间就发动了进攻，而组织进攻者正是永远当先锋的常遇春。
当然了，还是用我的叙述方式，我相信再深刻抽像的规律和制度分析都是可以用通俗的语言表达出来，让大家共同分享的。
如此大的战役，朱元璋定已经得到了消เ息，为ฦ何他还不增援朱文正？
"我相信我是对的！"
根据顾恺之ใ吃甘蔗的理论，我们先介绍弱点的。
朱重八选择的地方是附近的皇觉寺，在寺里，他从事着类似长工的工ื作，他突然发现那ว些和尚除了没有头发，对待他的态度比刘德好不了多少，这些和尚自己有田地，还能结婚元代，如果钱多还可以去开当铺。
但是，中国的历史自鸦片战争以后被割断了。中ณ国的历史文化在很长段时间内似乎ๆ被证明是错误的，没用的，因此，在重新解读中ณ国历史文化的21世纪风潮中，各种各样的意见和评论都出现了，有人叫好，有人批判。
明月：我不是个合适的评价者，我没办法评价他，我也没办法控制别人评价他，拿我和他比较。我觉得易中天老师很不容易，做了件很有意义的事情。
——毛佩琦央视百家讲坛细解明朝十七帝ຓ主讲
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我们就此开始吧，还是用我们自己的方แ式，这次我们的主ว角还是张三，他刚刚当完了地主ว，这次我们仍然用他当主角，但在丞相这篇中ณ，他不能直接当丞相，而是要先当村长。
张三当上了某村的村长，他就要开始管理，每天他会从村东头逛到村西头，看甲家的门有没锁好，乙๗家的两口子有没有吵架，村子不大，天可以逛两ä三趟，完事后回家睡觉，这就是村长的管理生活。
不久ื，张三当上了乡长，乡很大，他要逛天才能走圈，于是他开始两ä天逛趟，把工作交给村长负责。
由á于工作出色，张三当上了知县，他每天再也不能去逛了，他全部的时间要用来批示ิ乡长们报告，并完全信任他们。
之后张三不断升官，从知府到布政史，再到丞相，全国都归他管我们假设没有皇帝，这下子张三就忙了，他连看奏章的时间都没有，每天见无数的人，忙到เ晚上还没完，各个部门的头头脑脑แ都要找他，而他个人要对这些部门的提议作出决断，他实在太累็了，于是他找了个人帮他的忙，并把自己้的权力分部分给他。
大概情况就是这样，张三的位置就类似皇帝，他找来帮忙的那个人就是现实中的丞相。
由于全国事情太多，而皇帝的精力有限，所以他不得不找个人来，把部分权力交给他。
相信大家已经理解了丞相的由来，这个故事虽然简单，但却包含了政治学上个ฐ非常深刻的理论分权制衡理论。
历来的皇帝不乏英明之人，他们并不比朱元璋差ๆ，却都使用了丞相制ๆ度，作为皇帝专制ๆ的封建社会，皇帝是并不愿意将自己的权利交出去的，因为旦ຆ将权力分给别人，自己就有被制约的危险。但皇权的无限扩大性与皇帝的精力有限性的矛盾，必然导致丞相制度的产生。
说到底，丞相确实是个讨人厌的家伙，他不断的给皇帝提意见，并且还能反驳皇帝，作为皇帝是不会喜欢这个家伙的，他认为，这个人只不过是自己招来干活的个ฐ打工仔，自己给了他工作，给了他权力，但这个人却什么เ都要管。
他不但要管国家大事，还要管自己้的私事。想修个房子他要管，说是费钱，想出去玩他要管，说是劳民。甚至有些过分的家伙，连自己吃饭休息睡老婆，他也要管，不但要管，还振振有词，美其名曰"为了陛下身体着想"，脸上还经常是幅欠揍的表情，好像自己总是欠他二百块钱似的。
到底谁是老板，谁是打工的？
问题在于，你还不能发脾气，那些士大夫们都看着呢，你要接受他的意见，态度还要好。如果你忍不住骂了他，甚至于处罚了他。那麻烦就来了，道理总是在丞相边，史书上会记载他敢于直言，而你就很不幸的背上了不纳谏的恶名。下面那ว些官员也会站在他的边，并用崇拜的眼神看着他。
那些丞相们心里也清楚着呢，所以干这些事的时候往往是前仆后继，好像巴不得你打他顿才好。
唉，这些讨厌的家伙！
明朝那些事儿朱元璋篇第二十八章
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因为这些原因，皇帝ຓ是并不喜欢那ว些丞相的，他们都像朱元璋样，十分想把这个职位取消，但问题在于，如果取消了这个ฐ职位，所有的事情就要自己้干了。可是辛苦当上皇帝并不只是为了干活的，他们还要享受生活，自己้并不是铁ກ人三项赛的选手，没有那么强的精力。所以这个职位直保留แ了下来，直到朱元璋干皇帝为止。
朱元璋从小吃苦耐劳，小伙子身体棒，精神