位置是游击手的田à村尚彦吃了一惊，他没想到西野哲竟然真的那ว么认真地想了一套方案出来，他还以为西野哲会粗略安排一下就好了。
刚才西野哲一直在想着比赛该怎么打，守备怎么安排，打击顺序怎么เ安排，先发怎么เ安排。
在比赛中，投手的失投球，野手回传本垒的球，很多都是砸在本垒板前的泥地上，再急速弹向捕手。
我想了很久ื，就我个人的看法和大家说下。
此时的比分是4：1。
看到西野哲明白后，伊藤圭太便转身离开，去继续训练了，毕竟平时他都忙于学习，花在训练的时间不多。
“不不是这样的”
别说，躺在床上看还真的挺舒服的。
“没事的，你把le账号说给我听，我写下来，回去再加也是可以的。”
“注意要把不同的球分开放喔，不要弄乱了。”
“别这样阿哲，我昨天晚上有在好好写的，只不过我只是写了个开头而已，就没什么灵感了，就想看一下你是怎么写的，找点灵感”
“滴”
捕手，就是球队场上大脑แ的存在，其重要性不言而喻。
连起来的打线。
第二位打者。
这一局，三上三下，二军没有得分。
西野哲一开始不太明白，连配了几颗西野和哉不满意的球，但二者玩伴多年，非常熟悉了解各自的性格和习惯，西野哲便很快反应过来他的意思，后面都给出了默契的配球。
直球！！
然而。
但是。
九棒，出局。
兴奋。
球棒准确命中球心的碰撞声。
大力挥棒的初ม中部ຖ三棒狠狠地击中了棒球，棒球一下子被拉扯到เ。
“嗯。”
令西野哲感到诧异的是，初中部的一棒打者只是举起球棒，摆好打击姿势，一路目送着棒球进入手套，然后不为所动地直起身，转了几圈球棒，空挥了几下，再度摆好打击姿势，等待着下一球。
“咻”
一垒侧凉棚里的二军队友大声给西野哲加油。棒球一般都是进攻方那边进行应援，这样两队的应援可以交叉进行。而高中棒球比赛中的应援活动也是比赛场上的一抹亮色。
“咻”
东拓司抬了下手，做了个安静的动作，示意西野哲他们注意听他接下来的话。
森山葵父亲解释道，说实话，他听到西野哲这么认真的回答，自己้也吓了一跳，他不过想开个玩笑而已๐。
这也太巧了吧！
“那ว个”森山葵有心想提出换一下，但想了想还是算了。
“啊？！嗯嗯”
“再努力朝着高处飞舞吧”
全日本只有一所高中能ม够在甲子园留下最后的笑容。
西野哲想了想，他在看《钻石王牌》的动漫的时候，发现了一个他觉得有点奇怪的地方。
“想要在短短3个月内迅速提高打击水平是不太可能的。但是如果你能够提高对直球的打击率的话，配合你速度方面的优势，对于球队来说可以看做不错的即战力。”
三重县县大会决赛。
“喔？这么有自信？那赶紧过来啊。”
大部分西野哲都能够稳稳接到，其中有好几球，西野哲甚至完全没有移动手套的位置就直接接住了来球。
而捕手的头盔前半部都是圆的，并且没有突出的帽檐。后半部分形成一个突出部，像一个ฐ飞梭。这个突出部的作用是可以被面罩的挂带挂住。
这样学生参加社ุ团活动更多的是自愿的，而不是沦为痛苦的集体活动，最终丧ç失对运动本身的喜爱，导致退部现象。
毕竟一下子有两位天赋比较好的球员出现在球队里，而且一年级生里面也有一些表现比较好的。如果耽误了他们的成长那就是他这个指导老师的失职。再说了白山高中也不至于这点投入都没有。
“一个ฐ人打10球！”宏树开始了测试。
原来是西野和哉坐了过来。
“好了好了！一年级的，到你们了，一个ฐ人测两次，一次上一垒，一次上二垒，明白了吗？”
“而且东监督还是我们学校的国文老师呢！棒球部ຖ的指导老师只是他兼任的，毕竟我们学校是县立高中，不是私立高中ณ，棒球部更多地是作为一个运动社ุ团提供给学生进行锻炼。”
“目指！甲子园！”
西野哲深呼吸了一口气。
还好宏树被他坚决果断ษ、毫不犹豫且自信镇定的触击动作震得愣了一下，反应慢了半拍。不然宏树就可以起身接住这颗高飞球，直接接杀他。
“咳咳。”
西野哲轻咳两声，缓解一下内心的羞耻感。他也没有想到自己触击水平这么烂，平时看其他人触击挺简单的呀。
“”
场下一年级的队友们都有点懵，到底是谁给哲桑触击的自信来着？
触击短打可是技术活啊。
西野哲也干脆不装ณ了，举起球棒摆出了正常的打击姿势。
因为刚才的触击失败，所以那一球算作好球。
1้好球0坏球。
第二球。
“嗒!”
棒球被拉打到界外。
“界外球!”
好重啊。西野哲暗道。用硬式棒球投出来的球，无论是球速上还是球质上，都有很明显的提升。
隔着打击手套，他都能感受得到更大的反作用力，调整起来也更加困难。
所以西野哲追打这颗内角坏球，没把握打出去的情况下，只能勉强拉到界外。