说完，妈妈开始为雯雯收拾残局，把碎片扫干净，把地面拖干净。而雯雯呢？她坐在沙上，看着妈妈做的这一切。
当我们总是替孩子承担做错事的后果时，孩子就无法对自己的行为负责，那ว么他就不会主ว动反省自己้的过失，他可能会一而再、再而三地犯同样的错误，就像雯雯一样。可见，这种教育方式不但没有帮助孩子，反而阻碍了他的成长。
晓月从小到大，妈妈都对她百般呵护。对于晓月的生活起居，妈妈照ั顾得无微不至。每天晚上，妈妈都会把晓月第二天要穿的衣服拿出来。早晨起来后，妈妈会哄晓月起床，然后给她穿衣服，带她洗漱。
试想一下，如果有人帮我们把生活上的事情都做好了，我们还愿意动手去做吗？恐怕不愿意。同样，当我们事事都帮孩子做好了，凡事都满足他的要求，他就会事事依赖我们，而自己懒得去做。
孩子随着年龄的增长，会越来越有想要帮我们做些事情的，而且有时候他通过在一旁观看，或者跟着电视网络上学习，也掌握了一些做家事的“皮毛”。此时，他就会更加想要在我们面前“露一手”。
孩子能照顾自己就行了，哪里还用得着他做家务？不然要我们父母干什么เ？再说，孩子的使命就是学习，将来才能有大出息，才能出人头地。总是在家里做这做那ว，这也太没有追求了。至于说帮我们做什么，哎呀！我哪里用得着他？他还不够添乱ກ的呢！再说伤着怎么办？
“我孩子手巧，我觉得让他将来当一个高级技工也不错，没准儿比那ว些大学生赚得还多呢！”
我们也该听听孩子的心声了，有多少孩子在喊着：“我的人生，被你们规划完了！为什么不让我自己规划？”
而且，依赖之ใ下，有的孩子还可能会反其道而行之，反而“迎难直上”。因为ฦ在他心中已经有了这样的认知“反正你们会保护我”，他可能就会鲁莽地去冒险。
我还是能放开手让女儿自己玩的，只是一看见她有危险动作，我就直接说她。如果下次再犯，我就打她手心来惩罚她，直到她不敢再犯为ฦ止。我想知道我这样做对吗？
因此，我们务必要有意识地让孩子吃点苦，让他接受一些生活中的磨练，从而拥有这份宝贵的财富。
不要总是对孩子强调“吃苦”
有的妈妈为了让孩子吃点苦，就会一本正经地说：“今天，我要让你尝尝吃苦的滋味。”那么，孩子就会认为我们这样做是故意在训练他，或者是对他平日不吃苦的一种惩罚。这样只会强化孩子的“负意识”，他不会心甘情愿地接受吃苦，更无法真正学会吃苦。
最好不要让孩子参加吃苦训练营
如今，吃苦训练营开始风行，孩子在酷暑下扛水泥、割麦子、进行野外体能极限训练等方面的新闻一度成为ฦ社会关注的焦点。而很多妈妈为了让孩子吃点苦，就会让他参加这种“吃苦训练营”。那ว么，这种吃苦教育的方式真的有效吗？
很多孩子虽然在训练营吃了不少苦，但是回到家就恢复原样了。因为，当人们把“吃苦”从生活中ณ抽离出来，成立一门课程，孩子会有一种“任务”观念，认为训练完了就没事了，而不会把吃苦与生活联系起来。而且，由于有的孩子在训练营中吃了太多苦，就会更害怕吃苦，从而不敢面对吃苦。
因此，对于“吃苦训练营”这种“头痛医头，脚痛医脚๐”的所谓“捷径”，我们最好不要让孩子去参加。
让孩子在日常生活中接受“吃苦教育”
事实上，“吃苦教育”应该融入到日常生活中，让孩子从身边的小事做起，从自立做起，逐渐培养他的吃苦精神。
自从晓波上了小学之ใ后，父母经常利ำ用节假日带着他去远足、爬山。有时候，一家人会背上干粮、帐篷等东西走上十几里路，体验徒步旅行的乐่趣。一开始的时候，晓波根本吃不了这个苦，嫌天气太热，嫌走路太累，不过，在父母的鼓励下，他一路咬着牙走了过来。
真正的“吃苦教育”就应该像晓波父母做的这样，让孩子在不曾觉察的情况下进行。比如，当孩子遇到困难时，鼓励他自己去解决；利用假期让孩子去打零时工；带孩子去一些农村或贫困山区，在那里住上一段时间，让他切身体验一下艰苦的生活；等等。只要用心，我们可以在生活中找到很多对孩子进行“吃苦教育”的机会。
当“吃苦教育”贯穿在生活的点点滴滴中时，就会起到เ潜移默化的作用，就会让孩子在不知不觉中受到เ教育和锻炼，从而具备不怕吃苦的精神。
吃苦教育要掌握一个ฐ“度”
凡事都要掌握一个ฐ“度”，让孩子接受“吃苦教育”也是一样。我们千万不要为了让孩子吃苦，而给他安排过于繁重而艰苦的任务。否则，不但不能ม让孩子学会吃苦，反而会激起他对吃苦的厌烦情绪，从而排斥ม“吃苦教育”。