文杰说：真拿你没办法，改天有时间一起吃饭。
文杰说：改天有地方了去找你。
脑แ袋里如闪电一般，急略๓过一些画面和对白，不分时间顺序，难决欢笑眼泪。杨晓雨传来的目光，让一切平静。理顺，安定。重新า掀开桌堂，直视里面多出的几样东西。一个高端薄放音盒，两盘未拆封的羽泉磁带。显然是杨晓雨放进来的，这就是她昨晚坚持留下来的原因。
郭杰被弄得一阵懵，只想到一个ฐ答案：好。
孙米拉说：当然是你，你现在不是用的家里电话吗，所以我确定你回去了，我又不知道杨晓雨回没回去。
静生说：还在吗？
出门找到公话亭，先给家里打个电å话说要回去。电话是两个ฐ月前刚装上，只告诉了尹飞，后来跟静生走得近，在他追问下又告诉了他。不过像自己这么不会交朋友的人，每天在学校都不说话，料é想回家更不可能打电话。母亲说会等他一起吃饭，放下电å话直奔车站。长久以来的习惯，放假那天无论多饿都要坚持到回家再吃。母亲一定会做一桌丰盛大餐。看重的并不是大餐，而是母亲做的。
孙米拉前面有个ฐ女的，她前面的人都走出好远她也不动，看样子像是迷恋手中扶的那根栏杆，怕换了地方没抓没挠。售票员大喊一声，后面有空地，别都挤在前面，往后挪挪。这女的挡着后面所有人，觉得不好意思，终于很不情愿地慢吞吞向前挪。后面的人一看她开始动了，都迫不及待地往前拱。
不由自主ว抱着双臂，倘若不考虑冷，这是一种典型防卫姿势。除了身体，也许内心更倾向于这个ฐ姿势。会因突然出的响声受惊，害怕毫无预兆奇怪方向的风。谨慎的性格被激到极致，展成恐惧、多疑。只要有人在一起说话的声音到了他听不见的程度，就觉得是在谈论自己้。
孙米拉觉得自己分析得有道理，而且还做了艺术处理，很是得意。直到有一次跟静生聊的时候，他无意识朝杨晓雨看了一眼。那个场景让他迷惑，杨晓雨确实在朝这边看，但看的不是静生而是他。无论从哪个角度，都可以确定无疑她的目光最终是落在孙米拉脸上。她的眼神不很清澈，似乎ๆ在想什么事情，以至于孙米拉的目光迎上去都没现。几秒后才反应过来，眼神刚ธ一恢复清澈便晃晃脑袋，急忙将眼睛挪开。
杨晓雨和郭杰每天一起上下课，一起吃饭，打情骂俏。仿佛慢慢体会到了静生的感觉，看在眼里生厌。于是当和静生交流的时候，便偶尔也有共鸣。静生找到了知音，觉得特别开心。兴奋之余告诉孙米拉，他决定正式追求杨晓雨。孙米拉听后没有反应，提不起兴趣。但看到他期待的眼神，觉得好歹要应付两句。
静生说：就是让她明白，我不是在闹着玩了。
呀！…！孙米拉全身的寒毛都竖起来了，倘若不是手边没有能立即致命的工ื具，他非死给他看不可。这种情况要么死要么装，那ว就装ณ。孙米拉默默稳定下情绪，显得极为沉定，沉定到เ没理他。
说完之后觉得还不错，跟预想中效果差不多。本来他想回“是我”或“怎么了”，但不确定自己้能ม否真正做到沉着，字数越多就越容易出现纰露。这一“嗯”字既能做为答复，也为后面的正文做一下测试。
尹飞低喊一声：快看。
孙米拉说：谁？
室友听的鬼故事大多生在现代，而且地点以校园为主。情节也非常新颖，自始至终不见鬼，却使人浮想联翩。给了人们很大的想象空间。虽然每个人脑袋里的画面都不一样，却都是量身定制，最能让自己้恐惧的画面。因为ฦ每个人的弱点，及内心恐惧，只有自己้最清楚。于是就揪着自己的软肋，卯足力气往死里打。
碰到了好久不见的尹飞，被他拉着一直往外走。一路上他都没说一句话，连为ฦ什么一句话也不说也没解释。他的表情虔诚又急切，而且透着一股强烈的执拗。就那样拉着孙米拉的手，忘了男人和男人更加授受不亲的道理。孙米拉几次想挣脱，不料他力气非常大。除非跟他打起来，否则ท就别想把两只手分开。
长久的竞争，使得这两人的价值观严重扭曲。在做一件事情时，最大的目标不是这件事能做成，而是过对方。如果需要在杨晓雨面前出丑以博其开心，那目标就是比对方更怂。他们不介意自己้差劲，只介意对方强。不求进取，只求对方别进取。导致的结果是两人越来越差劲，退步比较慢的一方沾沾自喜。
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下课铃响了，没有人敢动。一些急着上厕所的人已经做好了再憋一节课的觉悟，并后悔不该在课上喝那ว么多水。看着学生因为自己不敢动，班主任很感动。终于打破沉默。众人一激灵，纷纷做防卫状。
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走出了众人的视线，立时觉得后背轻松不少。
尹飞眼睛一亮，说：哦是吗，她们也在？我进去看看。
乔๒清说：你没有错，你一直在做自己้，是我误以为你喜欢我。
从怀抱里退出来，乔清头低着，让孙米拉不能够看到เ她的脸，想是预先就做好了这个ฐ姿势。看她低头的样子，显得很固执。少许，听到เ她嘴里出类似笑的声音。
母亲突然问：那个女孩子怎么样了？
母亲说：就上回对咱们笑的那个。
孙米拉说：我说你。
一分钟后，点头终于停止。乔๒清用好似垂危之际的微弱声音说了一声：嗯。
孙米拉说：我自己。
孙米拉说：那有什么，毛主席说过，要勇于自我批评。