与此同时，新北大公社ุ本身也在发生着分化。化学系有个ฐ战斗队，为首者是后来搞人才学的雷桢孝，虽然属于新北大公社，但思想很活跃，直在从内部批判ศ聂元梓。这个战斗队贴出的大字报总是很吸引人，我也十分欣赏。由于这个战斗队的名称是以零开头的，其拥护者便逐渐形成为所谓零派。到เ19๗67年7月，零派人数激增，次举行游行，队伍浩浩é荡荡，有人开玩笑说：“老聂现在定在伤脑筋，要派多少辆大卡车才能把这小撮抓光。”零派兴起后，北大的面貌为之变，学生中被压抑的才智迸发出来了，在大字报和辩论会上各显其能，出现了前所未有的生机。大字报重又琳琅满目，大抵是批聂的，极尽讽刺之能ม事。聂被比作慈禧太后，老佛爷的绰号不胫而走。淘气的学生大写打油诗，有首影射她与某政要的风流韵事云：“夏菊凋零秋菊开，为比风流眼半斜。”口才好的学生也有了出风头的舞台，后来当上联合之后井冈山兵团司令的牛辉林就是在辩论会上崭露头角的。我对零派的欣赏几乎是审美性质的，我觉得这派开心，好玩，有生命力。哲学系女生很少，漂亮女生更少，很可惜，我眼中唯的位站在了对立面。我为她写了首题为保守派的姑娘的诗：“姑娘，你干吗叫得这样响，还要扯起尖嗓子骂娘？你的脸挺美，你的头脑可真糊涂ิ，那里面装满了保守思想。会儿你低下头读书，好像挺认真的模样。说真的，我有个感觉，我总觉得你是在读修养。”附带说说，尽管刘ถ少奇在文革中的经历极令人同情，但我从来不喜欢他写的这本修养。
他被从与我对弈的象棋盘旁带走以后，直接进了拘留แ所。据说他当时火冒三丈，要动手打人，结果是用刺刀押送进去的。在短暂的监禁期间，他的思想发生了急剧ຕ的变化。6月的天，家人收到了他从监所寄来的信，后来郭平英在给我的信中抄录了这封信。他在信中写道：“我在这里谈出了全部心里话以后，眼睛突然亮了起来，这变化来得那样突然，我个人在屋子里又笑又哭，只觉得自己变轻松了。”他还说：“以前我们大家在欢笑中团聚的景象次又次地浮到เ我的眼前，次次我在泪眼蒙胧中看见爹爹的笑，妈妈的笑这切是曾被我破坏了的，但我定要把它们争取回来。你们知道，我是爱你们的，这爱直偷偷地藏在心里。现在我集中了年半对你们的感情，它不是文字能表达的，也不是眼泪能发泄的。我只是真心希望你们好，希望你们快活。”由这些话判ศ断，促使他发生突然变化的重要因素之是对父母的爱和负疚感，是与家人团聚的渴望。世英是个ฐ极重感情的人，对父亲又十分敬爱，他曾向我叹息：“我活着有什么用，能ม把我的生命加给我父亲就好了。”事实上，在以前因为离经叛道而与家庭关系紧ู张的时候，他的确已经常常感到负疚了，只是不知道该怎么解决这个ฐ矛盾。因此，入狱实际上提供了个ฐ浪子回头的最好机会。至于在思想实质上究竟发生了什么变化，从这封信上还看不出来。
八为郭世英担忧
他的情绪越来越烦躁了，经常头痛失眠。他告诉我，他的神经衰弱是装出来的，人有点病就自由了，可以不受纪律约束。可是，我明明看到他控制不住自己的情绪。有回，他当着我的面用火柴烧手指。还有回，他逼方แ小早把他的双臂捆绑起来，说想试试用多大的力量能够挣脱。当时大学生里基本上没有人吸烟，而他却烟斗不离手。其实他没有什么烟瘾，不过是显示ิ种叛逆的姿态，他知道老师和同学们对此反感，愈是这样，他就愈是当众大模大样地吞云吐雾。
上中不愧是名校，不但师资力量强，而且学生水平高。在我看来，这后个ฐ特点更为重要。在个班级里，聪明好学的学生不是二个，而是十来个，就足以形成和带动种风气。对于个聪明好学的学生来说，这是最适宜的环境，他的聪明有了同伴，他的好学有了对手。我们班的尖子学生有两类。类执著于科，例如许烨烨，两ä耳不闻窗外事，从早到เ晚安坐在课桌前解数学难题，而他的确是全年级头号数学尖子。另类兴趣广泛，例如黄以和，他是立体几何课代表，同时爱读各种闲书，能言善辩，显得博学多才。我也属于后类，和黄以和很谈得来，常在起闲聊和斗嘴，但锋芒大不如他。
十七孤僻的少年
我也曾经为不能加入少先队而伤心。那时候入队必须满九岁，三年级时班上建队，大多数同学在同天戴上了红领ๆ巾，我因为ฦ不够年龄而被排除在外。那ว天放学后，我走在街上，周围都是红领巾，我的胸前空空的，感到特别羞愧，甚至不好意思回家见我的姐姐，因为她也是红领巾。当时少先队有个ฐ规定，队员在街上迎面相遇要互敬队礼，每看见这个情景，我心里就羡慕得不得了。那年的时间过得格外慢，好不容易盼来了入队的天，才觉得能ม抬起头来了。我无比自豪，戴着红领ๆ巾口气跑回家，满以为父母和姐姐也会表示惊喜，不料é他们毫无反应。
我最要好的小学同学叫黄万春，我们性格相近，都好静。在班上，他也是个没有风头可出的学生。他出的唯次风头是，陆老师在课堂上批评他不用功，接着说如果他用功，会是全班成绩最好的。放学后，我们常在起做作业，然后画画看小人书下象棋。活动地点基本上在我家里，去他家要趁他母亲不在，因为她太爱整洁，规矩太多，不欢迎别