同学和现在的同事听他课的学生都说他抽象思维能力特别强，听他说的话看他写的东西不知是什么意思。正赶上学术界ศ研究的热点难点集中ณ到纸币代表什么เ的问题，是代表黄金还是代表商品或者代表别ี的什么เ。有一天他坐在那里思考猛然间悟出人民币代表多少价值存在一个ฐ界ศ限，马上又进一步推论这个界限是从人民币的职能中ณ产生的，就叫职能ม界ศ限。他感到从来没有过的兴奋和喜悦，好像是大脑中ณ某个兴奋的神经中ณ枢被开出来了，这个现给他带来兴奋喜悦的感觉对他来说太重要了，他没有想到自己้的思索ิ带来的现竟然会给自己้带来这样的体验，他也就越渴望通过继续思索产生新า的现，使自己重新获得这样的体验，想象一定还会有比这样的体验更加强烈的体验出现在自己脑海ร里。他自己非常清楚，这个ฐ现与他刚ธ到เ行署银行上班现的那个ฐ储源概ฐ念可不是一个ฐ量级的，是在研究难度非常大的货币理论领域中ณ产生的，不管人们怎么看，是否承认，他自己้被这样的现感染着激动着兴奋着喜悦着鼓舞着激励着，使他获得了内在的强烈推动。他想这个问题看上去简单，但毕竟没有看到谁曾经提出过这个ฐ问题。
你就说我们行现在展教育事业关键要解决哪些问题。
爱情会带来人生附加值，虽然人不是为ฦ了附加值才去爱，爱情也需要附加值的营养。
吴为知道这不是自己长篇大套讲道理的地方แ，便直截了当地对宋飞说，叔叔，象这样的大事情本来也不应该有我们说话的份，我只是结合我在农村劳动过的经历对叔叔说说我的感觉，过去农村一直实行的集体劳动组织方แ式，确实调动不了农民的积极性了，出工ื不出力的现象太普遍太严重，农民干来干去连自己都养活不起还能养活什么เ城里人，农民根本不把集体的财产当回事，对自己家的自留地却格外上心，谁到เ农村一走一过就能ม看出，长得好的一小块一小块的庄稼地一定是自留地，看那ว大片大片长的无精打采秋后打不出多少粮的土地，一定是集体的，我过去也想过，给农民分点自留แ地的办法很好，为ฦ什么不干脆把地都分给农民让他们自己去种算了，可那ว只是想想而已๐。今年头几个ฐ月，叔叔果然就把集体的地分给农民自己้去种，赶上种地的时候我也好奇地去农村看了看，看到เ农民那种冲天的干劲，感到เ真是找到เ了调动农民积极性的好办法，照ั这样办下去，秋后一定会来个大丰ถ收，到那ว时就能证明叔叔做的是对的。
说着说着却被宋柔打断ษ了，她说，你也知道，过去有人看上了我，现在又托人来找我了，我也不说什么เ了，也没什么เ可说的了，希望你能尊重我的选择。这下才使吴为ฦ意识到，宋柔遇