许多心理障碍,ไ学习障碍等,大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系,为ฦ了能ม解决这些困扰社ุ会的问题,幼儿教育工作者,在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究,ไ跟踪了许多孩子近十年,ไ掌握了儿童心理学,ไ逻辑学,训练学,婴儿心理学,特殊儿童心理学,儿科,心理咨询,ไ中医学等调研情况,收集了大量的一手资料,在优种,ไ优孕,优生,优育,ไ优教理论框架下,ไ建立了比较完整的,岁教育教学计划ฐ和实用的育婴方法,系统跟踪,ไ多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生,ไ通过科学手段培养出一批健康,快乐่,综合能力较强的孩子,培训出一批有理论,ไ有方法,ไ勇于实践的教师,教育理论和方แ法突出了性格的培养,教育手段针对孩子大脑育的和谐展,培养出来的孩子身体强壮,性格开朗.ๆ.....。