2、“既得陇,复望蜀”(1 / 1)

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《三国演义》的作者,成功地描写和渲染了这段五彩纷呈的“人才流动”画面。

人才流动可以激励人们去追求高层次的精神๰目标。而追求高层次的精神๰目标,是人才的一个ฐ特征。流动可以为人才实现高层次精神目标创造机会和条件,从而使人超出物质需求的局限,致力于高层次精神๰目标的追求,促进整个ฐ社会的精神文明。想当年,诸葛亮如果没有在静中等来了刘ถ备,大概只能ม当一辈子“村夫”。尽管他素有凌云大志,但“村夫”毕竟还是“村夫”,总得计较春种秋收,吃饭穿衣。长此以往,他那ว出众不凡的志趣也终会被消磨殆尽的。

(เ一)แ“内事不决问张昭,外事不决问周瑜”——专业对口,用人之长东吴的孙策临死前๩给弟弟孙权遗言:“倘内事不决;可问张昭;外事不决,可问周瑜。”这里,正是反映了在识人基础上的用人之长。

即使是人才,也๣并非事事都行,只能在某一个方面或某几个方面能力突出。

刘备及其西蜀王国的命运轨迹也颇有教益。刘备最初并没有把人才问题摆到应有的高度。他感叹,自己้之ใ所以半生落魄不遇是因为“命运多蹇”。作者通过世外高人司马徽之ใ口匡谬说:“不然,盖因将军左ุ右不得其人耳”,然后说了一句最能表达人才价值的话:“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下。”刘备这才三顾茅庐,请出了诸葛亮。诸葛亮出山后,一方面在文治武功方面,为ฦ刘备制定一个个奇谋方แ略,取得一次次胜利;另一方面荐贤举能ม,罗致人才,壮大刘备阵营。从此,刘备气象日益更新า,胜赤壁,得荆州ะ,取西川ษ,定汉中、称王称帝。这时刘备麾下,文有孔明、庞统、法正等相佐,武有“五虎上将”、魏延等效命,可谓盛极一时。西蜀政权到了后期,江河日下,最早谢落,人们固然可以从政治上、军事上找出诸多原因,但归根到底在于人才凋谢,后继无人。随着开国的谋臣武将相继下世,特别ี是诸葛亮巨星陨落,西蜀显现出严重的人才危机。蒋琬、费祎虽继任孔明,但循规蹈矩,才气不足,缺少进取,毫无຀建树,和诸葛亮相比黯然失色。姜ä维是诸葛亮苦心培养的接班人,但他的主ว要才能在军事方面,其政治头脑แ和战略眼光,远在孔明之下,难以担当治理国家和统一天下的大任。更有昏庸无能的后主刘ถ禅,文不能选才,武不能用将,却听信宦官谗言,逼得姜维避祸沓中,造成布๧防上的漏洞,被邓ฑ艾一支轻兵偷袭成功。相比之下,魏国在曹操死后,又有司马懿、邓艾、钟会等,雄才大略,奇峰迭起。东吴继周瑜、鲁๥肃之后,递次有吕蒙、陆逊,也算是后浪推前๩浪ฐ,一代继一代。

(二)诸葛亮舌战群儒-ๅ-ๅ因人而异谈判术

(三)关云长单刀赴会--擒"ิ王"'谈判ศ术

现代的经济市๦场,可以说是"ิ信息化的战场"ิ,信息的洪水四面八方滚滚而来。一个企业,为ฦ了在竞争中立于不败之ใ地,完全应该象在军事战场上一样,一方面要随时随地全面、准确地掌握信息,另一方面要严守自己的经营秘密和科技秘密。这是市๦场竞争中不以人们意志为转移的普遍规律,我国企业当然也๣不例外。所不同的是,在这个问题上,我国企业应该实行"内外有别"的政策。对内,重点在于积极正当地广搜信息;对外,则ท要立足于识间、防间,积极合法地用间。

诸葛亮草船借箭,兵微船少,全赖大雾障眼,猛擂战鼓,虚张声势,吓唬敌人。赵云的"ิ空营计",诸葛亮的"空城计",无不借助于设疑ທ造势,以虚示实。在和强魏的长期对抗中,诸葛亮的整个战略๓就是以虚示实,以攻为ฦ守。

文明礼貌服务

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