家庭是孩子生活和成长的重要场所，家长是孩子的第启蒙者。把个人的美德归功于他个人的用心和社会的培养没错，但不要忘了给从小抚养他的那个ฐ人挂上枚奖章。
“听不听话”“乖不乖๔”，已成为人们评价孩子的个简易标准。但在丽ษ文的家中，也许是丽文直有种意识，所以她和先生很少对妞妞使用“听话”这个词。
“圣诞老人每年都来”的意义不在于礼物本身，就在于这份惊喜，惊喜是另层更值得享受的价值。有年圣诞节的前周，丽文在外地，妞妞爸爸工ื作特别ี忙，没来得及给妞妞买礼物，丽ษ文给妞妞打了个ฐ电话说节日快乐，妞妞爸爸给她些钱，让妞妞自己替圣诞老人给自己้买些礼ึ物。妞妞后来说，那ว是她觉得最没意思的次圣诞节。虽然花样的钱，买样的东西，可方式不样，带来的快乐就不样了。
看着妞妞在哭泣，丽文心里突然觉得，自己好像错怪她了。丽文担心妞妞学习成绩好，而太有优越感，只是希望妞妞不要像老师说的那样“目中无人”，可是自己还没有问清楚这些事情的原因，就这么เ批评孩子，突然意识到自己把问题说得太严重，超过孩子的承受力了。妞妞根本就不知道自己้哪些行为是“骄傲”，也不知道“骄傲”到底怎么了，妞妞如果在学校有些事做得不妥，应该想办法引导她认识，高高兴兴去改正。而自己这样说，只会让孩子很迷惑。
丽文和先生拉着妞妞的小手，又都拎着两个大包，拉着箱子，在拥挤中走出西安火车站。春运高峰，真是人多如蚁。出了站，三个人好不容易找到小块空地，把包放在地上，商量下该住到哪里。广场上有很多小旅馆的人在招揽生意，他们不敢找那些人，怕上当受骗也怕跑得太远，想就近找个ฐ便宜又干净的旅馆，第二天上车也方便。
这也是家长们给孩子养成的个ฐ坏习惯，家长要告诉孩子以后让他自己
吃饭。如果孩子不肯，就饿几顿ู，肯定饿不着，孩子的这点坏毛病几天就
改了。
其四，家长不要过分讲究营养的食物。家长不要总对孩子说鸡蛋有
营养要多吃，黄瓜没营养要少吃。家长在做饭时调节好孩子所需要的营
养就足够了。端上饭桌的食品就要允许孩子自己选择。对于孩子不喜欢吃的食品更不可以用条件来威逼，有的家长会对爱吃肉而不爱吃菜的孩
子说，“要是不把菜吃了，妈妈就让爸爸把肉全吃了。”这样的话只能让他更讨厌吃菜。不妨换种做法，菜里可以少放些肉，告诉孩子，“把这小盘的菜和肉全吃光吧”，这样倒可能刺๐激孩子对菜的兴趣。