给孩子成长的空间和时间
如今，“自由教育”成为ฦ了一个流行趋势，有的妈妈秉承“爱孩子，就给他自由”的教育观念而给孩子自由。但是，这样做真的利ำ于孩子的成长吗？
让孩子学会独立解决问题，我们先要有培养孩子独立解决问题能力的意识。孩子之所以想不到去独立解决问题，与我们对他的教育有很大关系。在国外，有不少父母会鼓励孩子假期去打工ื，让孩子体验生活的艰辛，也锻炼孩子的独立生活能力。
生活中，我们也常会遇到许多事情需要处理，我们可以把一些机会“让”给孩子，让他能够在做事的过程中得到เ锻炼。
反省不是胡思乱想，要孩子反省自己้的错误，就应该先让他知道什么เ是对的。那么，对错的分界ศ线在哪里？孩子又该遵循什么的标准去衡量自己้的思想和言行呢？我们可以引导孩子多看圣贤书，让他以古代的有德之人为榜样，以古圣先贤的思想言行为标准，去对照自己的言行。相比之ใ下，就比较容易看到自己的错误了。
教孩子一些反省的方แ法
孩子为什么总是犹豫？导致孩子犹豫的原因有很多。有时，孩子犹豫是因为他太贪心，比如当他在考虑拿零花钱买零食还是买漫画的时候往往会犹豫不决，因为这两者他都想要；有时是因为他太怕出错，怕做错了决定受到เ我们的责骂，所以他才会左右衡量。
如何衡量呢？我们可以告诉孩子，在面对选择的时候，要做一些必要的分析。比如，在做事情的时候，要分辨出事情的轻重缓急，要知道哪些事情是必须要做的，哪些事情可以暂缓。
反复几次之后，这个女孩对数学不再那么害怕了。后来，她的妈妈告诉我，女孩慢慢地开始喜欢做数学题了。
还有的孩子偏科只是因为他不喜欢教课的老师，他不愿意好好上课，而结果就是他学不会知识，成绩当然也就不会好。也有的孩子是因为之前听我们或者高年级的学生说某一科不好学，他的内心产生了恐惧，因此无法认真学习这一科。
调动起孩子的好奇心与探索ิ心
帮孩子将原有兴趣与知识学习联系起来
提高孩子做作业的兴趣
我们要从一开始就鼓励孩子尽量独立完成作业，也就是从一开始就不陪着他。如果孩子遇到了不会的问题，我们要鼓励他先自己思考，自己去查找资料，如果他实在没有头绪，问到了我们，我们也只鞥简单地给他提个醒，给他提供一个思路而已。
因此，我们要从自身做起，把孝敬父母给孩子“演”出来。如果我们和父母生活在一起，我们要时刻给父母一个好脸色，照ั顾父母的生活起居，给父母洗脚、捶背、揉肩，多承担一些家务，等等。如果我们和父母异地而居，我们要经常给父母打个电å话，陪父母唠唠家常，有空的时候，我们要带着孩子回家看看，等等。
因此，我们需要教给孩子“孝”的细节，比如，早晨起床后，他要主ว动向我们问好；上学、放学，他要向我们打招呼；我们下班回到เ家，他要及时送上问候；吃饭的时候，他给我们盛饭、夹菜；我们身体感到不舒服时，他给我们端水、拿药、捶背、揉肩；等等。当孩子从这些生活中的小事入手，他的孝心就会逐渐培养出来了。
也许，孩子一开始做事情会做不好，我们不要着急，不要干预，更不要直接替他去做，而是给他一个成长的空间和时间，耐心地等待他的点滴进步。我们不干预ไ孩子的事情，才会让他彻底摆脱依赖的心理，才能造就出一个勤快的孩子。
看到妈妈“劳累”的样子，小泽忙说：“妈妈，让我来拎着吧！”说完，小泽就把地上的购物袋拎了起来。
很多孩子像晓云一样，认为ฦ父母的钱是从银行里取出来的。我们也许会觉得孩子很天真，很好笑，但是却值得我们深思。
如果我们只是口头上对孩子说“金钱是通过辛苦工作换来的”、“金钱来之不易”，孩子的印象不会太深刻๑。如果有条件的话，我们可以带孩子到自己工ื作的地方参观一下，让他了解一下我们工作的环境，看一看我们辛勤劳作的身影，或者是参与我们艰苦劳作的过程。
另外，有的妈妈会用金钱去“激励”孩子做家务。这样方式可能会在短期内刺激孩子去做家务，却不能让他养成自愿做家务的习惯。因为，孩子做家务的动力是“钱”，当他不想挣钱了，他就不愿意做家务了。
“责任田？”小泽惊奇地说道。
孩子要成长，我们用所谓的“爱”与“保护”做成的安全网对他来说只是一种禁锢。是时候打开那张网了，让他尽情呼吸外面世界ศ的自由的空气吧！
……
不要当着孩子的面说他朋友的不好
我们先要肯定孩子与别人交往这件事，并表示出支持的态度来。我们可以将他的朋友表现得不太好的地方用委婉的话语讲出来，或者和他稍微进行一下讨论，让孩子明白我们的担心，同时我们也能由此明白孩子对这件事的看法。我们要启孩子独立思考，让他自己้去决定该怎么做。当然，我们也要在适当时候给予他帮助，如果他依然存在偏见，我们可以尝试予以纠正。
当然，有时候孩子说出来的想法也许很幼稚，我们也要认真对待，可以明白地告诉他他的想法为什么不可行，要让他通过家庭理财讨论获得学习。
当孩子得到体验之后，我们也要像开头故事中的家庭一样，及时进行总结会，让孩子说说他的感受，我们要表