让孩子知道“天外有天，人外有人”
不要为ฦ孩子准备好所有的事
如此一来，孩子会慢慢建立选择的意识。随着孩子年龄的增长，知识、经验的日益丰富，他自然就会学会在某个范围内进行选择，也有能力在众多选项中作出选择，这时候，我们就要让他自主完成选择。
尊重并支持孩子的选择
一个10岁的男孩在给妈妈的一封信中，这样写道：“每当我表自己的意见时，您总是打断ษ我的话，然后向我表明您的立场和意见，让我听从您的安排。每个ฐ人都有自己的想法，为什么我必须要听从您的安排呢？难道我就不能ม保留自己้的意见……”
由于我们和孩子各自站的立场和角度不同，接触的面不同，思维方แ式也不同，所以对于同一件事情，我们和孩子会有不同的意见。对此，我们应该尊重孩子，允许他有不同的意见。
千万别ี让“伪自由á”毁了孩子
妈妈急忙问道：“这些菜不是你最爱吃的吗？”
给孩子独立解决问题的机会
除了让孩子去市购物之外，能ม够锻炼孩子独立能ม力的机会还有很多，我们要做个有心人，懂得把恰当的机会“让”给孩子，让孩子自己去解决问题。
曾子十六岁就拜孔子为ฦ师，勤奋好学，颇得孔子真传。身为圣贤徒弟的曾子尚且天天反省，以这种方法让自己不断进步，我们难道比曾子还有德行吗？因此，我们更要培养孩子每天都进行自我反省的好习惯。他如果能经常反省，心就不会散乱放逸，就能减少犯错的几率。
有自我反省精神是好事，但如果孩子反省过“度”，就会对自己้过于苛责，甚至不容忍自己犯一点小错误。自省是一个人完善自我所需的能力，但对自己过于苛刻就是一种病态了。我们可以告诉孩子，进行自我反省是非常有必要的，但反省的目的在于改过，而不在于一味自责。只自责而不改过本身就是一种错误的做法，因此，反省不可过“度”。
孩子犹豫的过程其实就是他不断衡量“选项”的过程，到底是选“aທ”还是选“b”？由于他不懂得如何衡量，所以就不断犹豫。要帮孩子摆脱犹豫不决的坏习惯，我们就应该教给他学会衡量这些选项ำ。
如果孩子总是遇事犹豫不决，我们该怎么帮助他呢？有的妈妈喜欢催促孩子——“快点下决心！”越是催促他，他就越是着急，心神不安反而不容易作出决定。
孩子的偏科先是他心态上的问题。对于自己้喜欢的科目，他愿意花时间、下苦工；而对于不感兴趣的科目，他自然是能拖就拖，能ม逃就逃。久而久之，他喜欢的科目成绩很好，而他不喜欢的科目成绩自然也就节节倒退。
时远很讨厌上语文课，尤其不喜欢写作文。妈妈为ฦ了帮时远纠正偏科，便经常用自己้的例子来教育他：“妈妈当时也不喜欢语文，更不喜欢作文。不过你只要好好学也能学好的。”但妈妈现，她这样的“教育”似乎不起作用，时远反而更加讨厌语文课了。
孩子好奇心很强，我们只要抓住他想要探索的心理，用书本上的知识引导他去探索生活，他自然也会有兴趣去学习知识。不过，我们要注意一定要将知识与玩耍结合在一起，别让孩子玩得太过火，否则ท孩子只顾着玩是不会产生学习兴趣的。
孩子之所以会对学习没兴趣，还有一种可能是他对“学有所成”没有深刻的体会，那么เ我们就要为他创造条件，多让他体验学习的成功感。
鼓励孩子尽量独立完成作业
也许有的孩子已๐经形成了习惯，如果我们不陪着他，他就不写作业。那么我们最好立刻停止这种陪伴。在得知孩子的作业量与作业时间之后，我们可以找借口出去，或者离开他的身边。大约估计时间差不多的时候再回来，并检查孩子是否完成了作业。